કિન્ડરગાર્ટનમાં જાતિ શિક્ષણ

પૂર્વશાળાના બાળકો દ્વારા જાતિ ઓળખની અનુભૂતિ પોતે થતી નથી. બાળકમાં કોઈ વિશિષ્ટ સેક્સ સાથે સંકળાયેલા ખ્યાલ શિક્ષણ દ્વારા રચાય છે, જે તેને કુટુંબ અને કિન્ડરગાર્ટનમાં મેળવે છે. પ્રથમ વખત બે પુરૂષો, નર અને માદાના અસ્તિત્વનો વિચાર બે વર્ષમાં બાળકોમાં જોવા મળે છે. ધીમે ધીમે બાળકો તેમની વચ્ચેના એક સાથે સંબંધ બાંધવાનું શરૂ કરે છે.

શા માટે શિક્ષણમાં લિંગ અભિગમની જરૂર છે?

બાળકોમાં નર અને માદા લિંગના ચિહ્નો વિશે વિચારો બનાવવાના કાર્યો બાળકોના પૂર્વશાળા સંસ્થાઓ અને પરિવારોનો સામનો કરી રહ્યાં છે. કિન્ડરગાર્ટન્સમાં બાળકોના જાતિ શિક્ષણ માટેના સમગ્ર કાર્યક્રમો અમલમાં આવી રહ્યા છે. આ અભિગમનું મહત્વ એ છે કે છોકરાઓ અને છોકરીઓ અલગ અલગ રીતે વિશ્વમાં સાબિત થાય છે અને અલગ રીતે વિચારે છે.

જાતિ શિક્ષણ માટે પ્રવૃત્તિઓના માળખામાં હાથ ધરાયેલી રમતો, બાળકોને પછીથી તેઓ જે સેક્સ છે તે સમજવા માટે પરવાનગી આપે છે. બાળકોને કેવી રીતે વર્તવું જોઈએ તે અંગેના વિચારો પણ હોય છે. જે બાળકો અન્ય બાળકો દ્વારા અપનાવવામાં આવેલા ધોરણોથી અલગ રીતે વર્તે છે તેઓ તેમને ન લઈ શકે. આ અભિવ્યક્તિ એ અન્ય છોકરાઓના છોકરાઓ દ્વારા નિંદા અને બિન-સ્વીકૃતિ છે જે વર્તનનાં સ્ત્રી ચિહ્નોનું નિદર્શન દર્શાવે છે. તેવી જ રીતે, કન્યાઓ અને તેમાંથી, જેનું વર્તન છોકરાને અનુલક્ષે છે, તે છોકરીઓ દ્વારા સ્વીકારવામાં આવતા નથી. તેમના જૂથો દ્વારા દૂર કરવામાં આવે છે, બાળકો સરળતાથી વર્તન તેઓ દર્શાવે છે તે માં પ્રવાહ.

શિક્ષણમાં લિંગ અભિગમનો સાર એ નથી કે માત્ર જુદા-જુદા જાતિઓમાં રહેલા ગુણોની સમજણ છે, પરંતુ છોકરાઓ અને છોકરીઓ પ્રત્યેક એકબીજા પ્રત્યે સહિષ્ણુતાની રચના પણ છે.

બાળકની જાતિ ઓળખની સ્પષ્ટ અભિવ્યક્તિ રમકડાં અને કપડાં છે, જે તેને વસ્ત્ર પહેરવા માંગે છે જો વિજાતીય રમતો અને કપડાંમાં રસ ખૂબ ઉચ્ચાર કરવામાં આવે તો, બાળકના ઉછેરના આ પાસાને ધ્યાન આપવું જરૂરી છે.

શારીરિક શિક્ષણમાં લિંગ અભિગમ

બાળકોની શારીરિક શિક્ષણમાં જાતિ વિચિત્રતા અસ્તિત્વ ધરાવે છે. છોકરાઓ અને છોકરીઓ શરૂઆતમાં વિવિધ પ્રકારની મોટર પ્રવૃત્તિ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. કન્યાઓ લય, સુગંધ અને સુગમતા વિકસિત કરવાના હેતુ માટે પ્રવૃત્તિઓ માટે યોગ્ય છે, અને છોકરાઓ સાથેનાં વર્ગો સહનશક્તિ, સહનશક્તિ અને ઝડપના વિકાસને સૂચવે છે. આ પ્રમાણે, રમતો તેમના માટે પસંદ કરવામાં આવે છે, પુનરાવર્તનોની એક અલગ સંખ્યા અને કસરતની અવધિ નક્કી કરવામાં આવે છે.

છોકરાઓ તે ભૌતિક રમતો અને વ્યાયામ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જેમાં તેઓ પોતાની તાકાત અને ગતિ દર્શાવી શકે છે. આવા રમતોના ઉદાહરણો કુસ્તી, જોગિંગ અને ફેંકવાના પદાર્થો છે. કન્યાઓ દોરડાની, ઘોડાની લગામ અને બોલ સાથે નજીકની રમતો છે. તે એવા વ્યવસાયોમાં છે કે જે પોતાને શક્ય તેટલી વધુ પ્રગટ કરી શકે છે, કારણ કે તેમના હાથની ચળવળની આવરદા છોકરાઓ કરતા વધારે છે.

લિંગ શિક્ષણ કાર્યક્રમો માટે આધુનિક આવશ્યકતાઓ

તાજેતરમાં, નિષ્ણાતો બાળકોને વ્યાપક રીતે જાતિ શિક્ષણના મુદ્દાઓનો સંપર્ક કરવાની ભલામણ કરે છે. તેમને વ્યાપક રીતે વિકસિત થવું જોઇએ, તેમને બંને જાતિના ગુણો વિકસાવવી જોઈએ. આ હકીકત એ છે કે સમાજ મૂત્રપિંડ માટે કેટલીક અન્ય આવશ્યકતા આગળ મૂકે છે. આધુનિક મહિલાઓને વધુ નિર્ધારિત અને અસરકારક બનવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે, અને છોકરાઓ અન્ય લોકો સાથે સહાનુભૂતિ ધરાવતા હોવા જોઈએ. તેથી, છોકરીઓ નિર્ધારિત કરવામાં આવે છે, અને છોકરાઓમાં સહનશીલતા અને સહાનુભૂતિ કરવાની ક્ષમતા.

વર્તનનાં સંકેતો રાખવાથી, બંને જાતિના બાળકોમાં સહજ રહેવું આધુનિક જગતની માંગને સ્વીકારવાનું સરળ બનશે. તે સંતુલન અવલોકન કરવા માટે એક જ સમયે મહત્વનું છે, કારણ કે પુરૂષવાચી અને સ્ત્રીની ગુણો વચ્ચેની સીમાઓને ઝાંખા આપવાથી બાળકના સામાજિક વિકાસ પર પ્રતિકૂળ અસર થશે.