વર્તન વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકો સાથે સાયકો-સુધારાત્મક કાર્ય

હંમેશાં બાળકની વ્યક્તિત્વ બનવાની પ્રક્રિયા સરળ રીતે ચાલતી નથી. પરિવારમાં પ્રતિકૂળ વાતાવરણ, અયોગ્ય શિક્ષણ અથવા સંજોગોમાં માતાપિતાના અંકુશ બહારના કોઈ પણ વયમાં સમસ્યા ઊભી થઈ શકે છેઃ આઘાતજનક ઘટનાઓ, દબાણ, પેઢીઓ અને અન્ય વયસ્કોના પ્રભાવ વગેરે. આવા કિસ્સાઓમાં, ઉલ્લંઘનવાળા બાળકો સાથે મનો-સુધારાત્મક કાર્ય વર્તન એક નિયમ તરીકે, તે વ્યાવસાયિક મનોવૈજ્ઞાનિકો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે, પરંતુ માતા અને પિતાએ પણ બાળક સાથે આવા ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના મૂળભૂત સિદ્ધાંતોને જાણ કરવી જોઈએ.

વર્તણૂકની વિકૃતિઓ દ્વારા શું કહેવાયું છે?

બાળકોના વર્તનમાં સૌથી લાક્ષણિક ઉલ્લંઘન શામેલ છે:

બાળકનું વર્તન કેવી રીતે ઠીક કરે છે?

મોટેભાગે એક બાળક પોતાના શબ્દો અને કાર્યો સાથે પોતે અર્ધજાગૃતપણે પુખ્તોથી મદદ માંગે છે. વર્તણૂકના વિકારો ધરાવતા બાળકો માટે માનસિક ઉપચારમાં સમાવેશ થાય છે:

  1. સંદેશાવ્યવહારમાં હકારાત્મક અભિગમ બનાવવો. બાળકને પ્રેમ અને સમજણની જરૂર છે, તેથી મનોવિજ્ઞાનીનું કાર્ય તેના હકારાત્મક પાસાં, તે જે તે મજબૂત છે, અને તેને સાંભળવા અને સાંભળવા શીખવા માટે છે.
  2. આ ચોક્કસ કેસમાં વર્તન સંબંધી વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકોને ચોકકસ શું મદદ કરશે તે નક્કી કરવા માટે પરીક્ષણો અને ટ્રસ્ટિંગ ઇન્ટરવ્યુ લેવાનું જરૂરી છે.
  3. વિશેષ કસરતો કરો જેથી યુવાન દર્દી પોતાના વિચારો અને લાગણીઓને ઓળખી શકે અને સુધારી શકે. ઉદાહરણ તરીકે, આ: સહભાગીઓ એક વર્તુળમાં બેસતા હોય છે અને તેમાંના દરેક કહે છે: "જો હું કોઈ પુસ્તકમાં ફેરવીશ, તો હું ... (શબ્દકોષ, મેગેઝિન, વગેરે)", "જો હું ખોરાકમાં ફેરવુશ, તો હું થાઉં છું ..." વગેરે. સારા પરિણામ "મેજિક શોપ" , જેમાં તાલીમના સહભાગીઓ, જેમ કે, ગુસ્સો, ચીડિયાપણું, સહાનુભૂતિ, ધીરજ, દયા, વગેરે જેવા સકારાત્મક મુદ્દાઓનો ઝડપી સ્વભાવ જેવા તેમના પોતાના આક્રમક ગુણોનું વિનિમય કરો.
  4. પરીકથા ઉપચારની મદદથી પહેલાના બાળકોમાં વર્તન સંબંધી વિકૃતિઓનો ઉપચાર કરવો તે ખૂબ જ સારું છે , જ્યાં બાળકને તેના અક્ષરો, અથવા આર્ટ ચિકિત્સા સાથેના કોઈની સાથે ઓળખવાની તક મળે છે , જ્યારે બાળક તેની લાગણીઓને રંગ કરે છે.