બધા માતા - પિતા સ્વપ્ન કે તેમના બાળકો તંદુરસ્ત અને ખુશ છે. જ્યારે પ્રેમાળ moms અને dads જાણવા મળે છે કે તેમની lackeys માટે કંઈક, ગૌરવ અને સુખ માટે ક્ષમતા હોય છે ત્યાં કોઈ મર્યાદા નથી અમે જાણવું છે કે શું હોશિયારતા છે અને શા માટે કેટલીકવાર આપણે માનસિક વિકાસમાં વિચલન તરીકે હોશિયારપણું સમજીએ છીએ.
હોશિયાર શું છે?
કેટલાક સંશોધકો જણાવે છે કે હોશિયારપણું બનાવવાની સંયોજન છે. તે ચોક્કસ પ્રવૃત્તિઓ વડે સફળતા પ્રાપ્ત કરવાની તક તેના પર નિર્ભર કરી શકે છે. આ શબ્દ દ્વારા, ક્ષમતાઓના યાંત્રિક સંકુલને સમજવા માટે તે પ્રચલિત છે, પરંતુ નવી ગુણવત્તાની કે જે મ્યુચ્યુઅલ પ્રભાવ અને ઘટકોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં જન્મે છે. ગિફટીનેસ એ મનોવિજ્ઞાનની ક્ષમતાઓનો સંયોજન છે, જે વ્યક્તિઓને ચોક્કસ પ્રવૃત્તિઓને સફળતાપૂર્વક હાથ ધરવા માટે સક્ષમ કરે છે.
પ્રતિભાશાળી ગુણો
મમ્મી-પપ્પા કેવી રીતે સમજે છે કે એક સક્ષમ બાળક પરિવારમાં ઉછરે છે? મનોવિજ્ઞાનમાં હોશિયાર શું છે અને ખાસ ક્ષમતાઓ ધરાવતા બાળકો કેવી રીતે બહાર આવે છે? આવા નિરપેક્ષ નિવેદનો તેમાં અલગ પડે છે:
- તેઓ શીખવાની સફળતા પ્રાપ્ત કરવા અને નવા જ્ઞાન મેળવવા માટે પ્રયત્ન કરે છે
- તેઓ પહેલાં જ્ઞાન અને કૌશલ્યની મદદથી સ્વતંત્ર રીતે કામ કરી શકે છે.
- આજુબાજુ શું થઈ રહ્યું છે તે વિવેચનાત્મક રીતે આકારણી કરવા માટે અને તે જ સમયે વસ્તુઓના સારમાં પ્રવેશવું.
- તેઓ બ્રહ્માંડના સારને લગતા ફિલોસોફિકલ સમસ્યાઓમાં ડૂબી ગયા છે.
- તેઓ સુપરફિસિયલ સ્પષ્ટીકરણોથી સંતુષ્ટ નથી, જ્યારે તેઓ ઉમરાવો માટે પૂરતા લાગે છે.
- તેઓ પોતાની જાતને સુધારવા અને તેઓ જે કરી શકે તેટલું બધું કરવા માગે છે. તેથી ઉચ્ચ ધ્યેયો અને અનુભવોની સેટિંગ, જ્યારે તેમને હાંસલ કરવાની કોઈ શક્યતા નથી.
- તેઓ તેમના ધ્યાનને સંપૂર્ણપણે ધ્યાન આપવા સક્ષમ છે, અને સમસ્યાઓમાં ભૂસકો આવશે.
હોશિયાર અને પ્રતિભા વચ્ચે શું તફાવત છે?
શું પરિવારમાં પ્રતિભાશાળી અથવા હોશિયાર બાળક છે? વાસ્તવમાં, પ્રતિભાશાળી અથવા પ્રતિભાથી પ્રતિભાશાળી પ્રતિભા છે - શું તે પ્રતિભા છે? સૌ પ્રથમ, એ મહત્વનું છે કે પ્રતિભા ભગવાન તરફથી એક ખાસ ભેટ છે. એટલે કે, કોઈ વ્યક્તિનો જન્મ થાય તે બાબતમાં અમુક લકવો હોય છે. આવી પ્રતિભાને સામાન્ય રીતે પ્રતિભા કહેવામાં આવે છે. હોશિયારપણું માટે, બનાવટના વિકાસની જરૂર છે. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, તમારી પ્રતિભા વિકસાવવી, તેને સુધારવી અને તેના પર કામ કરવું, તમે જીવનમાં સફળતા પ્રાપ્ત કરી શકો છો અને એક સક્ષમ વ્યક્તિ તરીકે ઓળખાશો.
હોશિયારીના પ્રકાર
આવા પ્રકારની હોશિયારતા અને તેમની લાક્ષણિકતાઓ વચ્ચે તફાવત હોવાનું પ્રચલિત છે:
- બૌદ્ધિક પ્રતિભા - બાળકની ક્ષમતા જુદી જુદી વિસ્તારોમાં પ્રગટ કરી શકે છે. આ ગણિત, સાહિત્ય, ભાષાઓમાં વિશેષ જ્ઞાન હોઈ શકે છે.
- સર્જનાત્મક - જેમ કે ઝુકાવ સાથે અસ્વસ્થપણે હરવું ફરવું ખેંચે, ભરતકામ, નૃત્ય અથવા તેમના સાથીઓની કરતાં વધુ સારી ગાય.
- શૈક્ષણિક - આવા નિર્માણના બાળકોને શીખવાની ઉચ્ચાર ક્ષમતા હોય છે. ભવિષ્યમાં, આ એક ઉત્તમ નિષ્ણાત બનવામાં મદદ કરશે.
- સામાજિક - અન્ય લોકો સાથે રચનાત્મક સંબંધ સ્થાપિત કરવાની ક્ષમતા.
- સંગીત - બાળક સંગીતમાં ક્ષમતાઓ બતાવે છે. આવા બાળકોને સરળતાથી સંગીતવાદ્યો સંકેત આપવામાં આવે છે, તે સુંદર રીતે ગાય છે અને સંપૂર્ણ સુનાવણી છે.
- રમત-ગમત બાળકોમાં રમત-ગમતો સાથે રમત-ગમત સ્પર્ધાઓમાં સફળતા હાંસલ કરવા માટે ઉલટું કરે છે. તેઓ શારીરિક શિક્ષણ વર્ગોમાં શ્રેષ્ઠ છે.
- મેથેમેટિકલ - અહીં બાળકની ક્ષમતાઓ સૌથી વધુ ગાણિતિક સમસ્યાઓ અને ઉદાહરણોને ઉકેલવામાં પ્રગટ થાય છે.
- ભાષાશાસ્ત્ર - બાળકો સરળતાથી ભાષાનો ઉપયોગ કરીને કોઈ પણ માહિતીને વહન કરી શકે છે. આવા ઇચ્છાઓ સાથે નિરુત્સાહ ભવિષ્યમાં પત્રકારો અને લેખકો બની શકે છે.
- સાહિત્યિક - હોશિયાર સાહિત્યમાં, હોશિયાર બાળકો તેમની કુશળતા શ્રેષ્ઠ દર્શાવે છે. તેઓ સરળતાથી સાહિત્યિક દિશામાં જઈ શકે છે
બૌદ્ધિક હોશિયારપણું
નિષ્ણાતો જણાવે છે કે બૌદ્ધિક હોશિયારપણું ખાનગી મનોવૈજ્ઞાનિક સંસાધનોની ચોક્કસ સ્થિતિ છે, જે સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિ માટેની તક પૂરી પાડે છે. આ પ્રવૃત્તિ નવા વિચારોની રચના સાથે સંકળાયેલી છે, સાથે સાથે સમસ્યા વિકાસ માટે ખૂબ પ્રમાણભૂત અભિગમનો ઉપયોગ પણ થતો નથી. મનોવૈજ્ઞાનિકો આ ખ્યાલને પોલિસીમેન્ટીક કહે છે તેના આધારે વ્યક્તિને હોશિયાર કહેવામાં આવે છે તેના આધારે તે વિવિધ માપદંડોને લીધે છે. આ પ્રકારના બૌદ્ધિક હોશિયારપણું વિભાજિત છે:
- ઉચ્ચ બુદ્ધિવાળા લોકો
- ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સિદ્ધિ ધરાવતા લોકો તેમાં શૈક્ષણિક સિદ્ધિના સંકેતો શામેલ છે
- જુદી જુદી ઇચ્છાઓના વિકાસના ઉચ્ચ સ્તરવાળા લોકો.
- ચોક્કસ પ્રવૃત્તિઓની કામગીરીમાં ઉત્તમ શૈક્ષણિક કામગીરી સાથે વ્યક્તિત્વ.
- ખાસ બૌદ્ધિક સફળતા સાથે વ્યક્તિઓ
- ઉચ્ચ બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓ ધરાવતા લોકો
ક્રિએટિવ હોશિયારપણું
મોટે ભાગે, દેખભાળ માતાઓ અને માતાપિતાને રસ હોય છે કે કેમ તે તેમના બાળકને કામ કરવાની ક્ષમતા છે કે નહીં. રચનાત્મક પ્રતિભાશાળી વ્યક્તિની રચના છે, સર્જનાત્મકતાના વિવિધ ક્ષેત્રોમાં પ્રગટ - સંગીત, ચિત્રકામ, ગાયક, ભરતકામ, નૃત્ય નિર્દેશન ઇ. ટોરન્સની સર્જનાત્મક ભેટો શોધવા માટેની પદ્ધતિઓ વિકસાવવા માટે સક્ષમ પ્રથમ વ્યક્તિમાંની એક. તેમને સર્જનાત્મકતાના પરીક્ષણો કહેવામાં આવે છે. બાદમાં એવું જણાયું હતું કે સર્જનાત્મકતામાં વ્યક્તિત્વની અનુભૂતિના ધ્યેય સાથે, તાર્કિક અને રચનાત્મક વિચારસરણીના વિકાસનાં સ્તરોના મિશ્રણની જરૂર છે.
શૈક્ષણિક હોશિયારતા
બધા માતા-પિતા ઇચ્છે છે કે જો તેમના બાળકને હોશિયારપણું અને કંઇપણ ક્ષમતા હોય. તેમની એક પ્રકાર શૈક્ષણિક હોશિયાર છે. આવા બનાવટવાળા બાળકો ઉત્તમ વિદ્યાર્થીઓ છે. સક્ષમ બાળકો જૂથો વિભાજિત કરવામાં આવે છે:
- નોંધપાત્ર શિક્ષણ ક્ષમતાઓવાળા બાળકો
- જે બાળકો પાસે જ્ઞાન શીખવાની ક્ષમતા છે તેઓ પોતાની પ્રવૃત્તિ એક અથવા વધુ ક્ષેત્રોમાં પ્રગટ કરી શકે છે. તે ચોક્કસ અથવા માનવતા હોઈ શકે છે.
મ્યુઝિકલ હોશિયારપણું
નિષ્ણાતો સહમત થાય છે કે મ્યુઝિકલ એન્ડોવમેન્ટ મુશ્કેલ ગુણાત્મક શિક્ષણ છે, જેમાં ખાસ સંગીત ક્ષમતાઓ, વ્યક્તિગત અને રચનાત્મક ઘટકોનો સમાવેશ થાય છે. આ શબ્દ દ્વારા આપણે સામાન્ય બનાવવાના એક અલગ કેસ અને વિવિધ સંગીતવાદ્યો વિશિષ્ટતાઓના સંદર્ભમાં સામાન્ય કેસ. આ હોશિયાની એક વિશેષતા એ છે કે સંગીતની હાજરી, વ્યક્તિના સંગીતમાં સંભાવનાઓ અને તેનાથી પ્રભાવિત પ્રભાવને વ્યક્ત કરવામાં આવે છે.
સામાજિક જવાબદારી
મોટેભાગે સામાજિક નેતૃત્વ શબ્દને અન્ય લોકો સાથે રચનાત્મક પુખ્ત સંબંધો સ્થાપિત કરવાની અસાધારણ ક્ષમતા તરીકે સમજવામાં આવે છે. તે સમાજ એન્ડોવમેન્ટના સિંગલ આઉટ તત્વો માટે રૂઢિગત છે:
- નૈતિક દ્રષ્ટિકોણથી ચુકાદાઓ;
- સંચાલકીય ક્ષમતાઓ
સામાજિક પ્રતિભાઓ ઘણીવાર કેટલાક વિસ્તારોમાં ઉચ્ચ સફળતા માટે પૂર્વશરત તરીકે કાર્ય કરે છે. તે અન્ય લોકો સાથે વાતચીતમાં સમસ્યાઓની સમજણ, સહાનુભૂતિ, સમસ્યાઓ વિના હાજરી દર્શાવે છે. ભવિષ્યમાં આવી ક્ષમતાઓના સહકર્મીદારો અત્યંત વ્યાવસાયિક શિક્ષકો, મનોવૈજ્ઞાનિકો, મનોચિકિત્સકો અને સામાજિક કાર્યકરો બની શકે છે.
રમતના હોશિયારપણું
પોતાનામાં હોશિયારપણાની ખૂબ જ ખ્યાલમાં ચોક્કસ પ્રકારના વિભાગોનો સમાવેશ થાય છે, જેમાં સ્પોર્ટસ ટેલેન્ટનો સમાવેશ થાય છે. તે કુદરતી ગુણોનો એક સમૂહ તરીકે સમજી શકાય છે, જે ઘણા વર્ષોથી તાલીમ માટે રમતમાં શિખરો સુધી પહોંચે છે. આ વ્યક્તિની જન્મજાત વિશેષતાઓ છે, જે તેમની સિદ્ધિઓનું ચોક્કસ સ્તર નિર્ધારિત કરે છે. આ કિસ્સામાં, ડિપોઝિટ અસમાન રીતે રચાય છે. બનાવવાની ત્વરિત અને ક્ષતિગ્રસ્ત વિકાસના અવધિઓનું અવલોકન કરવું શક્ય છે, પરંતુ ક્ષમતાઓના નિર્માણની ધીમી ગતિએ બાળકો પણ છે.
મેથેમેટિકલ એન્ડોવમેન્ટસ
મનોવિજ્ઞાનમાં ગણિતશાસ્ત્રની પ્રતિભાને શૈક્ષણિક હોશિયારપણાનો વિશેષ કેસ તરીકે સમજવામાં આવે છે. ગાણિતિક ઇચ્છાઓનું માળખું તેના જેવા ઘટકોનો સમાવેશ કરે છે:
- ચોક્કસ ગાણિતિક માહિતી મેળવવા. ગાણિતિક સામગ્રીને સમજવાની ક્ષમતા, સમસ્યાના ઔપચારિક બંધારણની તક.
- ગાણિતિક માહિતીની પ્રક્રિયાની, તાર્કિક , ઝડપથી અને વ્યાપકપણે સામાન્ય રીતે વિચારવાની ક્ષમતા.
- ગાણિતિક માહિતીને સંગ્રહિત કરવાની જરૂર છે.
- સામાન્ય કૃત્રિમ ઘટક એક ગાણિતિક મગજ, ગાણિતિક સમસ્યાઓના ઉકેલ દરમિયાન નાના થાક.
ભાષાકીય દેવું
દરેક જણ જાણે નથી કે જેને ભાષાકીય એન્ડોવમેન્ટ કહેવામાં આવે છે. ભાષા પ્રતિભા ભાષાઓ શીખવાની ક્ષમતા નથી, જેમ કે ઘણા લોકો વિચારે છે જેમ કે હોશિયારીથી બાળકોને સ્પષ્ટપણે અને તે જ સમયે રસપ્રદ કરવાની ક્ષમતા હોય છે, તે ભાષાકીય માધ્યમો દ્વારા લોકોને જાણ કરવા માટે સુલભ છે. ભવિષ્યમાં આવા બાળકો કવિઓ, પત્રકારો, લેખકો, કોપીરાઇટર્સ બની શકે છે. જ્યારે સમજાવવા માટે ક્ષમતા હોય છે, ત્યારે પણ પ્રવચનો અથવા જાહેર લોકો.
સાહિત્યિક હોશિયારપણું
ઘણાં લોકોમાં કેટલું હોશિયારપણું છે તેમાં રસ છે. સૌથી સામાન્ય પૈકી સાહિત્યિક પ્રતિભા છે. આ પ્રજાતિઓ કલાત્મક અભિગમના પાઠો બનાવવા માટે ઉચ્ચારિત ક્ષમતા દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે. તેથી, નાની ઉંમરના બાળક કવિતાઓ લખવાનું આનંદ અનુભવી શકે છે, રસપ્રદ રહસ્યમય વાર્તાઓ શોધવાની આનંદ સાથે, જેમાં તે પોતે ખુશીથી ભાગ લેશે. મનોવૈજ્ઞાનિકો ભલામણ કરે છે કે માતાપિતા આવા ક્ષમતાઓના વિકાસમાં સક્રિયપણે યોગદાન આપે છે, બાળકના શોખને પ્રોત્સાહિત કરે છે અને તેના તમામ સાહિત્યિક સાહસોને ટેકો આપે છે.