પ્રારંભિક જૂથમાં ભાષાની રમતો

માતા-પિતા અને શિક્ષકો જાણે છે કે પૂર્વશાળાના યુગની છોકરાઓ અને છોકરીઓ માટે શીખવાની પ્રક્રિયાને કેવી રીતે કરવી તે મુશ્કેલ છે. મનોવિજ્ઞાનની વૃત્તિઓ અને સૌથી નાના વિદ્યાર્થીઓના વિકાસને ધ્યાનમાં રાખીને, તેઓ ડેસ્ક પર બેસી શકતા નથી અને પ્રમાણભૂત રીતે પાઠ ભરી શકતા નથી. કારણ કે નાની અસ્થિરતા ખસેડવા, રમે છે અને મજા લેવા માટે અત્યંત જરૂરી છે. તેથી શા માટે આનંદ સાથે બિઝનેસ ભેગા નથી, કારણ કે આ માટે ખાસ ડિડક્ટીક રમતો છે, ડાઉ જે તેની અસરકારકતા સાબિત કરી છે ઉપયોગ.

ડોના પ્રારંભિક જૂથમાં ડિડક્ટીક ગેમ્સનું કાર્ડ ઇન્ડેક્સ

પ્રારંભિક જૂથમાં શિક્ષકો દ્વારા કરવામાં આવતી મુખ્ય ઉદ્દેશો શાળા માટે વ્યાપક વિકાસ અને તૈયારી છે. બાળકો હજુ પણ આસપાસના વિશ્વ સાથે પરિચિત રહે છે, પ્રથમ ગાણિતિક બેઝિક્સ શીખે છે, શબ્દભંડોળને વિસ્તૃત કરો, સુસંગત વાણી વિકસાવો, વાક્યો રચવા માટે શીખવો, વિચારો વ્યક્ત કરો, વિષયોનું વર્ણન કરો. ડિડક્ટીક ગેમ્સની એક વિશેષતા એ છે કે, આ રમત દ્વારા, બાળકોને સ્વાભાવિક રીતે "જ્ઞાનનો સંપૂર્ણ સામાન" પ્રસ્તુત કરવામાં આવે છે. વધુમાં, પ્રવૃત્તિ પહેલેથી જ હસ્તગત કરેલ કુશળતાને ઓર્ડર આપવા માટે પ્રેક્ષકોને રમવાની પ્રક્રિયામાં સરળ છે, તેમની જિજ્ઞાસાને સંતોષવા અને સંભવિતને છતી કરે છે.

પ્રારંભિક જૂથમાં ભાષાની રમતોની ફાઇલ વિવિધ હોવી જોઈએ, આ મૌખિક રમતો, ગાણિતીક, પર્યાવરણીય, સંગીતના સહયોગથી રમતો છે.

એક જટિલમાં, તેઓ તમામ સ્વરૂપ, નૈતિકતા, માનવતા, સંપૂર્ણ વિકસિત વ્યક્તિત્વના ઉછેરમાં ફાળો આપે છે.

એ નોંધવું જોઇએ કે જૂની બાળકો માટે ડિડક્ટીક ગેમ્સમાં કાર્યો વધુ જટિલ બની જાય છે, નવા પાત્રો રજૂ કરવામાં આવે છે, નિયમો અને ખેલાડીઓ વચ્ચેના સંબંધો વધુ જટિલ બની જાય છે, આખા કાર્ડ્સનો ઉપયોગ કાર્ડ્સ પર દર્શાવવામાં આવે છે.

અહીં કિન્ડરગાર્ટન, અથવા અન્ય DOW અમારા બાળકો દ્વારા ભજવવામાં ઉપદેશક રમતો કેટલાક ઉદાહરણો છે:

1. એક રસપ્રદ અને રસપ્રદ રમત "મને કહો, શું થાય છે?" - ટ્રેન્સ ધ્યાન, બુદ્ધિ, ઘરગથ્થુ શબ્દકોશ સક્રિય કરે છે રમતના નિયમો ખૂબ જ સરળ છે: બાળકો નેતાને સામનો કરી રહ્યા છે, અને દરેક ખેલાડીને દરેક ખેલાડીને દરેક બોલને ફેંકી દે છે, જ્યારે કોઈ પણ ઘરની આઇટમને ફોન કરતી વખતે, ઉદાહરણ તરીકે, કોષ્ટક બાળકને જેણે કેચ કર્યો હતો તેને તે વસ્તુનું નામ આપવું જોઈએ કે જેમાંથી આ ઑબ્જેક્ટ બનાવવામાં આવે છે, એટલે કે, કોષ્ટક (ઝાડ).
2. બધા બાળકોને ઉખાણાઓનો અંદાજ કાઢવો ગમે છે, આ લક્ષણનો ઉપયોગ હસ્તગત જ્ઞાનને એકત્રિત કરવા માટે કરી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, ભાષાની રમત "અદ્ભુત બેગ" શિક્ષક નિયમિત બેગ તૈયાર કરે છે, ફળો અને શાકભાજીના ડમીઝને સ્થાન આપે છે. અને સીધી રમતની પ્રક્રિયામાં પ્રસ્તુતકર્તા (તે બાળક હોઈ શકે છે અથવા પોતે શિક્ષક હોઈ શકે છે) સ્પર્શ દ્વારા ફળો અથવા શાકભાજી પસંદ કરે છે, અને, તે દર્શાવ્યા વગર, તેનું વર્ણન કરે છે. બાકીના રમત ખેલાડીઓને અનુમાન લગાવવાનું અનુમાન લગાવવું જોઈએ.
3. મ્યુઝિકલ અને ડિડક્ટીક ગેમ્સના પ્રારંભિક જૂથમાં બાળકોના સૌંદર્યલક્ષી અને નૈતિક વિકાસમાં યોગદાનને વધુ મહત્ત્વ આપવું મુશ્કેલ છે. મ્યુઝિકલ કસરત, સંગીતમાં રસ ઉભો કરે છે, તેની સામગ્રીની યોગ્ય દ્રષ્ટિ બનાવે છે, અને માત્ર બાળકોને આનંદ અને સારા મૂડ લાવે છે. હું ખરેખર પૂર્વશાળાના બાળકોને "સંગીત શું છે?" કહેવાય છે બાળકો મધુર સંગીત સાંભળે છે, અને પછી કાર્યની પ્રકૃતિ નક્કી કરે છે.
4. લયના અર્થમાં વિકાસ કરવા માટે, તમે "કોણ મુલાકાતમાં આવ્યા?" શિક્ષક ટેડી રીંછ, સસલા, ઘોડો, પક્ષીઓ (પૂર્વ તૈયાર રમકડાં) હરાવીને વળે લે છે. આ કિસ્સામાં, દરેક પ્રાણી સહભાગીઓના એકને ચોક્કસ સંગીતનાં સાધન (ખંજરી, મેલાટોન, ઘંટડી, મ્યુઝિકલ હેમર) રમવા માટે પૂછે છે. બાળક સંગીતનાં સાધન વગાડે છે, અને નાના પ્રાણી લયમાં ખસે છે.
5. ઉપરાંત, પ્રારંભિક જૂથના બાળકો ઇકોલોજી પર ભાષાની રમતો શીખે છે. તેઓ જંગલના રહેવાસીઓ અને છોડ વચ્ચેના સંબંધને ધ્યાનમાં રાખીને બાળકની દૃષ્ટિબિંદુને વિસ્તૃત કરવાની મંજૂરી આપે છે, જંગલમાં વર્તનની સંસ્કૃતિ અને પ્રકૃતિની સંભાળ માટે શીખવે છે.