પૂર્વશાળાના બાળકોની Valeological શિક્ષણ

પુખ્ત વયના અને બાળકો બંનેના આધુનિક અભ્યાસ દર્શાવે છે કે માનવીય સ્વાસ્થ્યનું સ્તર આજે નોંધપાત્ર પ્રમાણમાં ઘટ્યું છે, જીવનની સંભાવનામાં ઘટાડો થયો છે, અને ખાસ કરીને રોગચાળાના સમયગાળા દરમિયાન રોગપ્રતિકારકતામાં વધારો થયો છે. કામમાં સફળતા અને વ્યક્તિગત જીવન મોટે ભાગે સ્વાસ્થ્યની સ્થિતિ, ભૌતિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક બંને પર આધાર રાખે છે. સામાન્ય રીતે, શરીરની સ્થિતિ અને વ્યક્તિની ભાવના જીવનના 50% પર આધાર રાખે છે. તેથી, માતાપિતા અને શિક્ષકો માટેના મહત્વના કાર્યોમાં એક શિક્ષણ, ઉછેરની પ્રક્રિયા અને રમતા પ્રક્રિયામાં સ્વાસ્થ્યની જાળવણી છે. વ્યક્તિત્વની પાયો નાખવાનું હજુ પણ પ્રિસ્કુલ યુગમાં હોવાથી આરોગ્યને મજબૂત અને જાળવી રાખવાની કળાને કિન્ડરગાર્ટનથી લેવી જોઈએ. આ વેલોવિજ્ઞાનનો ધ્યેય છે

કિન્ડરગાર્ટનમાં વૅલોલોજિકલ શિક્ષણ

વાલોલૉજી એ તંદુરસ્ત જીવનશૈલીનું વિજ્ઞાન, તેમજ તેની રચના, મજબુત, જાળવણી અને સંચાલનનો ઉલ્લેખ કરે છે. પ્રિસ્કુલ વયના બાળકોના ઉછેરના વાલેલોલોજિકલ મોડેલ પહેલા પોતાના પરિચય, મૂળ નિયમો અને ધોરણોના જીવનમાં પરિચય, અને જીવનની તંદુરસ્ત રીતની કુશળતાના પ્રજનન પહેલાં. આમાં શામેલ છે:

• શારીરિક શિક્ષણ;
• ચેતનાના મનમાં ઉછેર કે માણસ સમાજ અને પ્રકૃતિનો એક ભાગ છે, પ્રકૃતિ સાથે નિર્દોષ સંબંધોનું નિર્માણ;
• બુદ્ધિગમ્ય પોષણના નિયમો સાથે પરિચય;
• તડપેલા બાળકો;
• વ્યક્તિગત સ્વચ્છતા કૌશલ્યનો વિકાસ;
• નિવારણ અને ખરાબ ટેવો દૂર;
• સમયસર તબીબી મદદ

તે સ્પષ્ટ છે કે બાળકમાં વૉલોલોજિકલ કુશળતા અને કુશળતાનો વિકાસ યોગ્ય શરતો માટે જરૂરી છે. પ્રિસ્કુલ યુગના બાળકો માટે, વિઝ્યુઅલ એડ્સનો ઉપયોગ કરવો, Valeological ખૂણાઓ ("હેલ્થ કોર્નર") બનાવવા માટે, ઉદાહરણ તરીકે, ડ્રોઇંગના સ્વરૂપમાં મૌખિક પોલાણ અને દાંત, વાળ, ચામડી અને હાથની સંભાળ માટેના નિયમો પ્રસ્તુત કરવામાં આવશે. ત્યાં તમે એવા આકૃતિઓનો પણ ઉપયોગ કરી શકો છો જે માનવીય દેહનું બંધારણ સમજાવે છે, તેમજ વ્યાયામનો સમૂહ.

કિન્ડરગાર્ટનમાં દરરોજ, શિક્ષકો તેમની ભૌતિક સંસ્કૃતિને તાજી હવા અથવા જીમમાં, આઉટડોર વોક અને આઉટડોર ગેમ્સનું આયોજન કરે છે. વારંવાર વેન્ટિલેશનને કારણે જૂથો ઈષ્ટતમ તાપમાન શાસન જાળવે છે.

પરંતુ વધુમાં, બાળકોને તેમના શરીર વિશે જ્ઞાન મજબૂત કરવું, પ્રકૃતિ સાથે જોડાણ, તે સાથે સારા સંબંધ છે, જે ઇકોલોજીકલ-વેલોકલ શિક્ષણનું મુખ્ય કાર્ય છે. શિક્ષકો જૂથમાં વર્ગોનું આયોજન કરે છે, જેનો હેતુ તે પ્રાણીઓને અને અન્ય લોકોથી અલગ પડે છે તેવા બાળકોને વાતચીત કરવા માટે કરે છે. આ થીમ્સ "અમે પરિવાર છીએ", "હું કોણ છું?", "હું છું વિકાસ", "હું છું એક છોકરો", "હું એક છોકરી છું", "લિટલ અને ઉગાડેલા લોકો" અને અન્ય. બાળકો તેમના શરીરના ભાગો, ઇન્દ્રિયો, તેમના અર્થ અને તેમના માટે કાળજીથી પરિચિત થાય છે. વ્યક્તિગત સ્વચ્છતા કૌશલ્યો ભૂમિકા-નાટક રમતો ("હાઉસ", "પુત્રીઓ-માતાઓ") માં નિશ્ચિત છે.

ઉપરાંત, વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ ક્વિઝના સ્વરૂપમાં ઉપયોગમાં લેવાય છે (દાખલા તરીકે, "વિટામિન ક્યાંથી જીવે છે?", "અમારા હૃદય શું પ્રેમ કરે છે?"), ગેમ્સ (ઉદાહરણ તરીકે, "ઉપયોગી - નુકસાનકારક"), જે દરમિયાન બાળકો હાનિકારક અથવા ઉપયોગી ઉત્પાદનો કહે છે, શિક્ષક)

પૂર્વશાળાના બાળકોની વૈજ્ઞાનિક સંસ્કૃતિના શિક્ષણમાં માતા-પિતાની ભૂમિકા

સ્વસ્થ જીવનશૈલી બનાવવાની સફળતા માટે, કિન્ડરગાર્ટનમાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં માબાપને શામેલ કરવું મહત્વનું છે. પ્રથમ, કિન્ડરગાર્ટન બેઠકોમાં તેઓ વાલિઓલોજિક શિક્ષણના સિદ્ધાંતોને રજૂ કરે છે, વિષય પર વાટાઘાટ કરે છે સખ્તાઇ, યોગ્ય પોષણ, તેમના માટે બાળકના દિવસના શાસનને વર્ણવતા સ્ટેન્ડ્સ મૂકવામાં આવે છે. રમતો ઘટનાઓ અને સ્પર્ધાઓ પણ યોજવામાં આવે છે જ્યાં બાળકો તેમના માતાપિતા સાથે ભાગ લે છે (ઉદાહરણ તરીકે, "પિતા, મોમ અને હું - સ્પોર્ટ્સ ફેમિલી", "હેલ્થ ડે"). માતાપિતાને વિષયોનું મૅટિનિઅન્સ ("સ્વાસ્થ્યના દેશ માટે જર્ની", "દાંત માટે ઉપયોગી છે અને શું નુકસાનકારક છે?") આમંત્રિત છે.

સામાન્ય રીતે, સ્વાસ્થ્યની સ્થાપના ખૂબ નાની ઉંમરથી નાખવામાં આવે છે. તેથી, બાળકોને જરૂરી કુશળતા અને જ્ઞાનને સુરક્ષિત કરવા માટે શિક્ષકો અને માબાપને સંયુક્ત પ્રયાસ કરવાની જરૂર છે.