આ ક્ષણે, યુક્રેન અને રશિયાની શાળાઓમાં, શિક્ષણ માટે પરંપરાગત વર્ગ-પાઠ પદ્ધતિ સિવાય, શિક્ષણની વિવિધ શૈક્ષણિક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે: સ્કૂલ 2100, ઝેકકોવા, યુક્રેનની બુદ્ધિ, એલ્કનોન-ડેવીડોવા અને અન્ય. રશિયામાં સામાન્ય શિક્ષણની શાળાઓ હવે "2100 સ્કૂલ" શિક્ષણની પદ્ધતિને વધુ ઝડપથી મળી આવી છે. ઘણા માતા-પિતા કે જેઓ પાસે શૈક્ષણિક શિક્ષણ ન હોય તેઓ નવા પ્રોગ્રામ "સ્કૂલ 2100" હેઠળ શીખવાની વિચિત્રતાને તરત જ સમજી શકતા નથી, તેથી આ લેખમાં આપણે વિશ્લેષિત કરીશું કે તે વધુ વિગતવાર શું છે: હેતુ, મૂળભૂત સિદ્ધાંતો અને ઊભરતાં મુશ્કેલીઓ.
"સ્કૂલ 2100" શું છે?
શિક્ષણની શૈક્ષણિક વ્યવસ્થા શાળા 2100 રશિયામાં ફેલાયેલું એક પ્રોગ્રામ છે જેનો હેતુ સામાન્ય માધ્યમિક શિક્ષણના સ્તરને વધારવાનો છે અને સામાન્ય (કિન્ડરગાર્ટન્સ, શાળાઓ) અને વધારાના શિક્ષણનો સમાવેશ કરે છે. આ કાર્યક્રમ રશિયન ફેડરેશન "શિક્ષણ પર" કાયદા અનુસાર બનાવવામાં આવ્યો હતો અને દેશભરમાં શાળાઓમાં 20 થી વધુ વર્ષોથી તેનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો છે.
"સ્કૂલ 2100" નો ઉદ્દેશ યુવાન પેઢી (બાળકો) ને સ્વતંત્ર તરીકે શિક્ષિત કરવાનો છે, તેમની ક્ષમતાઓમાં આત્મવિશ્વાસ, પોતાની જાતને સુધારવા માટે અને જવાબદાર હોવા, એટલે કે, આધુનિક જીવનની જટિલતાઓને માટે મહત્તમ તૈયાર.
તાલીમ સિદ્ધાંતો:
- વ્યવસ્થિત : "સ્કૂલ 2100" પ્રોગ્રામ કિન્ડરગાર્ટન, પ્રાથમિક, પ્રાથમિક અને વરિષ્ઠ શાળા આવરી લે છે, એટલે કે. સામાન્ય શિક્ષણ શાળામાંથી ત્રણ વર્ષની ઉંમરથી ગ્રેજ્યુએશન સુધી તાલીમના દરેક પછીના તબક્કે, તે જ શૈક્ષણિક તકનીકોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે, જે ફક્ત ગૂંચવણભર્યો છે, અને એકીકૃત સિદ્ધાંતો પર આધારિત પાઠયપુસ્તકો અને માર્ગદર્શિકાઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.
- નિરંતરતા : શિક્ષણની સમગ્ર વ્યવસ્થામાં વિષયના અભ્યાસક્રમોનો સમાવેશ થાય છે, જે સહેલાઇથી એકથી બીજામાં વહેતા હોય છે, જે વિદ્યાર્થીઓમાં ધીમે ધીમે સુધારો કરે છે.
- સાતત્ય : તાલીમની એક એકીકૃત સંસ્થા તાલીમના તમામ તબક્કે આપવામાં આવે છે અને તેમની સરહદો પર શીખવાની પ્રક્રિયામાં કોઇ વિક્ષેપ નથી.
માનસિક અને ભાષાની સિદ્ધાંતો:
- વ્યક્તિગત: ચોક્કસ વિદ્યાર્થી અને તેના મનોવૈજ્ઞાનિક આરામ માટે અનુકૂલન;
- સાંસ્કૃતિક-લક્ષી: વિશ્વ દૃશ્ય તરીકે અથવા સાંસ્કૃતિક રૂઢિપ્રયોગ તરીકે બધું અને સંસ્કૃતિમાં સિમેન્ટીક સંબંધ રચવા માટે, વિશ્વ સ્તરે સાકલ્યવાદી જ્ઞાન બનાવવા;
- પ્રવૃત્તિ: અભ્યાસના માળખામાં જીવનની પરિસ્થિતિમાં પ્રવૃત્તિઓ અને સંયુક્ત પ્રવૃત્તિથી આત્મ નિર્ભરતામાં પ્રવૃત્તિઓથી નિયંત્રિત સંક્રમણની ખાતરી કરવી; અગાઉના અનુભવ પર નિર્ભરતા; સર્જનાત્મકતા માટેની જરૂરિયાત રચાય છે
ઉછેરની સિદ્ધાંતો:
- અગ્રણી પ્રવૃત્તિના ટેકા સાથે સામાજિક પ્રવૃત્તિ અને રચનાત્મકતા રચે છે;
- ટીમ સાથે વાતચીત શીખવા;
- શિક્ષણ શાળા અને ઘરમાં એક દિશામાં થવું જોઈએ.
વપરાયેલ મુખ્ય તકનીકો છે:
"સ્કૂલ 2100" પ્રોગ્રામની વિશિષ્ટતા એ છે કે, શિક્ષણના ક્લાસિક મોડેલના આધારે, શિક્ષણ શાસ્ત્રના ક્ષેત્રમાં આધુનિક સિદ્ધિઓનો પણ સફળતાપૂર્વક ઉપયોગ કરવામાં આવે છે:
- વ્યક્તિગત લક્ષી શિક્ષણ;
- સમસ્યા સંવાદ;
- ઉત્પાદક વાંચન;
- શીખવાની પ્રક્રિયામાં સફળતાનું મૂલ્યાંકન.
પ્રોગ્રામની પાઠ્યપુસ્તકો અને શિક્ષણ સહાયક "સ્કૂલ 2100"
પ્રશિક્ષણમાં વપરાતા તમામ પાઠ્યપુસ્તકોને ધ્યાનમાં રાખવામાં આવે છે કે જે ગણતરી કરવામાં આવે છે તે વયની મનોવૈજ્ઞાનિક લક્ષણો. પરંતુ જ્યારે તેઓ સંકલિત થયા ત્યારે, શિક્ષણના વિકાસ માટે "લઘુતમ" સિદ્ધાંતનો ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો, જેનો ઉપયોગ કરવામાં આવતો હતો: શિક્ષણની સામગ્રી મહત્તમ પર ઓફર કરવામાં આવી હતી, અને વિદ્યાર્થીએ સામગ્રીને ઓછામાં ઓછા શીખવવું જોઈએ, એટલે કે, પ્રમાણભૂત છે. આમ, દરેક બાળક તે જેટલું કરે છે તેટલું જ લે છે, પરંતુ આ હંમેશા સમજાયું નથી, કારણ કે આદતથી તે બધું જ શીખવું જરૂરી છે જે હંમેશાં શક્ય ન હોય.
હકીકત એ છે કે "શાળા 2100" લાંબા સમયથી આસપાસ છે, તે સતત વિકાસશીલ અને સુધરે છે, પરંતુ તે તેના સંકલિત માળખા અને શિક્ષણના મૂળભૂત સિદ્ધાંતોનો ઉપયોગ જાળવી રાખે છે.