મૉંટેસરી પદ્ધતિની જેમ આજે પણ લોકપ્રિય શૈક્ષણિક પદ્ધતિઓના હાથે, વોલ્ડોર્ફ સ્કૂલની પદ્ધતિ મુખ્યત્વે સ્પષ્ટતાની સિદ્ધાંત છે. શિક્ષણની પ્રાયોગિક અને વિઝ્યુઅલ પદ્ધતિઓનો હેતુ બાળકનો અભ્યાસ થતો નથી તેના વિચારને પણ આપવાનો છે, પરંતુ તેની સાથે સંપર્કના અનુભવ પણ છે.
દ્રશ્ય શિક્ષણ પદ્ધતિઓ લાક્ષણિકતાઓ
શિક્ષણની વિઝ્યુઅલ પદ્ધતિઓનો હેતુ ઉદ્દેશ્ય વિશ્વ, વિશ્વની અસાધારણ ઘટના, વગેરેના વિદ્યાર્થીઓની દૃષ્ટિની વિષયાસક્ત ઓળખાણ છે. આ પદ્ધતિમાં, બે મુખ્ય પેટાજાતિઓ વિશિષ્ટ છે:
- ઉદાહરણોની પદ્ધતિ (શૈક્ષણિક પરિણામો, કોષ્ટકો, આકૃતિઓ, ચિત્રો, નકશાનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે તે પ્રાપ્ત કરવા માટે);
- પ્રદર્શનની પદ્ધતિ (જ્યારે શીખવાની પ્રક્રિયા દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓ વિવિધ પ્રયોગો, સ્થાપનો, વૈજ્ઞાનિક અને શૈક્ષણિક ફિલ્મો સાથે રજૂ થાય છે).
બદલામાં, શિક્ષણની વ્યવહારુ પદ્ધતિઓનો હેતુ વિવિધ કાર્યો (પ્રયોગશાળાના કાર્ય, પ્રાયોગિક કાર્ય, ભાષાની રમતોમાં સહભાગિતા) ની કામગીરી દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓના પ્રાયોગિક કુશળતા વિકસિત કરવાનો છે.
એક અભ્યાસ વિષય સાથેના બાળકને વ્યાજ આપવા માટે પ્રિસ્કુલ બાળકોના શિક્ષણની વિઝ્યુઅલ પદ્ધતિઓ શ્રેષ્ઠ માર્ગ છે. તેમને ઉપયોગ કરીને, શિક્ષક માત્ર કેટલાક ઘટના વિશે વાટાઘાટો કરતા નથી, પરંતુ તે પણ તેની છબી દર્શાવે છે
તે વિઝ્યુઅલ એડ્સ છે (ખાસ કરીને જો કોઈ બાળક માત્ર તેમની નજર જોઈ શકતો નથી, પણ તેમની સાથે કોઈ પ્રકારની પ્રવૃત્તિ પણ ઉત્પન્ન કરે છે) આવા શૈક્ષણિક પદ્ધતિઓમાં શિક્ષણનો મુખ્ય ઉપાય બની જાય છે.
દ્રશ્ય સાધનોનો ઉપયોગ કરીને રમતો
"તૂટેલી સીડી"
વિઝ્યુઅલ એડ્સ: 10 પ્રિસમ, જે એકબીજાથી ઉંચાઈથી અલગ પડે છે, આધાર 5x15 સે.મી. છે, સૌથી વધુ પ્રિઝમની ઊંચાઈ 10 સે.મી. છે, સૌથી નીચો 1 સે.મી. છે.
રમતના કોર્સ. શિક્ષક સૂચવે છે કે બાળકો સીડી બનાવશે, પ્રિઝમ્સને ક્રમમાં ગોઠવીને ધીમે ધીમે તેમની ઊંચાઈ ઘટાડશે. મુશ્કેલીઓના કિસ્સામાં, શિક્ષક ઊંચાઈમાં વ્યક્તિગત પ્રિઝમ્સની સરખામણી કરે છે. તે પછી, બાળકો દૂર કરે છે, અને નેતા એક પગલું લે છે અને અન્ય લોકોનું શિફ્ટ કરે છે. જે બાળકો કહે છે કે દાદર "તૂટી" છે તે એક નેતા બનશે.
"શું બદલાઈ ગયું છે?"
દ્રશ્ય અર્થ: ત્રિ-પરિમાણીય અને સપાટ ભૌમિતિક આકારો.
રમતના કોર્સ. બાળકોની સહાયથી શિક્ષક ટેબલ પર ફ્લેટ જિયોમેટ્રીક આકારોની માળખું અથવા પેટર્ન બનાવે છે. એક બાળક ટેબલ નહીં અને દૂર કરે છે. આ સમયે બિલ્ડિંગમાં કંઈક બદલાઈ રહ્યું છે. શિક્ષકના સંકેત પર, બાળક પાછો આપે છે અને નક્કી કરે છે કે શું બદલાયું છે: તે સ્વરૂપો અને તેના સ્થાનનું નામ છે.
"શું બોક્સ?"
વિઝ્યુઅલ એડ્સ: પાંચ બોક્સ, જેનો કદ ધીમે ધીમે ઘટતો જાય છે. રમકડાંના સેટ્સ, 5 મેટ્રીઓશકા, પિરામિડથી 5 રિંગ્સ, 5 ક્યુબ્સ, 5 રીંછ. રમકડાંનાં કદ પણ ધીમે ધીમે ઘટશે.
રમતના કોર્સ. શિક્ષક એ બાળકોના જૂથને 5 પેટાજૂથોમાં વહેંચે છે અને તેમને એક રગની આસપાસ સુયોજિત કરે છે, જેના પર તમામ રમકડાં એકાંતરે રહે છે. દરેક પેટાજૂથને એક બૉક્સ આપવામાં આવે છે અને રખેવાળ પૂછે છે: "કોણ સૌથી મોટી છે? જેની સાથે તે ઓછી છે? કોણ ઓછી છે? સૌથી નાનું કોણ છે? "મોટા રમકડાને સૌથી મોટા બૉક્સમાં મૂકવાની જરૂર છે, નાનામાં નાની, વગેરે. બાળકોએ મિશ્ર રમકડાંની તુલના કરવી જોઈએ અને તેમને જમણી બૉક્સમાં મૂકો. કાર્ય પૂર્ણ થયા બાદ, શિક્ષક તેના એક્ઝેક્યુશનની ચોકસાઈ તપાસે છે અને જો વસ્તુઓ યોગ્ય રીતે નાખવામાં આવી ન હોય તો તે એકબીજા સાથે વસ્તુઓ એક સરખા કરે છે.