આંતર-વંશીય લગ્નોમાં વધારો , દ્વિભાષી કુટુંબોમાં બાળકોના ઉછેરથી સંબંધિત પ્રશ્નો અને સમસ્યાઓ વધુને વધુ ઉભરી રહી છે. કેટલીવાર, કયા ભાગમાં અને કઈ ભાષામાંથી તમે ભાષા શીખવાનું શરૂ કરો છો, આવી પરિસ્થિતિમાં રહેલા માતા-પિતા વારંવાર પૂછે છે
દ્વિભાષી પરિવારોમાં, જ્યાં બાળકો નિયમિતપણે બે ભાષાઓને જન્મથી સાંભળે છે, તેમના ભાષણ વિકાસની શ્રેષ્ઠ રીત દ્વિભાષીય રચનાનું નિર્માણ કરે છે, એટલે કે, સમાન રીતે ભાષાઓની નિપુણતા. વધુ પરિચિત માતા - પિતા તેના રચનાની પ્રક્રિયામાં આવે છે, વધુ સફળ અને સરળ તે આગળ વધવા માટે હશે.
દ્વિભાષી પરિવારમાં શિક્ષણને લગતી મુખ્ય ગેરમાન્યતાઓ
- બે ભાષાઓમાં એક સાથે શિક્ષણ માત્ર બાળકને મૂંઝવે છે
- આવા ઉછેરમાં બાળકોમાં વાણીના વિકાસમાં વિલંબ થાય છે.
- હકીકત એ છે કે દ્વિભાષી બાળકો ભિન્ન રીતે ભાષા બોલે છે.
- બીજી ભાષા ખૂબ જ મોડી છે અથવા અભ્યાસ શરૂ કરવા માટે ખૂબ શરૂઆતમાં છે.
આ ગેરમાન્યતાઓને દૂર કરવા માટે, આ લેખમાં આપણે દ્વિભાષી પરિવારોમાં બાળકોને ઉછેરવાનો આધાર, દ્વિભાષી વિકાસના વિશિષ્ટતાઓને ધ્યાનમાં લઈએ છીએ, જ્યાં બે અલગ અલગ ભાષા માતાપિતા માટે મૂળ છે.
દ્વિભાષી શિક્ષણના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો
- એક માવતરથી, બાળકને એક ભાષા જ સાંભળવી જોઈએ - જ્યારે તે બાળકના અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવા માટે તેનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ. તે ખૂબ જ અગત્યનું છે કે બાળકો 3-4 વર્ષ પહેલાં ભાષાના મૂંઝવણને સાંભળતા નથી જેથી દરેક ભાષામાં તેમનું ભાષણ યોગ્ય રીતે રચાય.
- દરેક પરિસ્થિતિ માટે, માત્ર એક નિશ્ચિત ભાષા વાપરો - સામાન્ય રીતે ત્યાં એક ડિવિઝન હોમ ભાષામાં હોય છે અને ઘરની બહારની વાતચીત માટેની ભાષા (શેરીમાં, શાળામાં) આ સિદ્ધાંતને પરિપૂર્ણ કરવા માટે, પરિવારના તમામ સભ્યોને બન્ને ભાષાઓ સંપૂર્ણપણે જાણવાની જરૂર છે.
- દરેક ભાષામાં તેનો પોતાનો સમય છે - ચોક્કસ ભાષાના ઉપયોગ માટે ચોક્કસ સમયની વ્યાખ્યા: દિવસમાં, અડધા દિવસ અથવા માત્ર સાંજે. પરંતુ આ સિદ્ધાંતને વયસ્કો દ્વારા સતત દેખરેખની જરૂર છે.
- વિવિધ ભાષાઓમાં મળેલી માહિતીની રકમ તે જ હોવી જોઈએ - આ મુખ્ય દ્વિભાષાવાદ છે.
બે ભાષાઓના અભ્યાસની શરૂઆતની ઉંમર
એક સાથે ભાષા શીખવાનું શરૂ કરવા માટેનો શ્રેષ્ઠ સમય એ છે કે જ્યારે બાળક સભાનપણે વાતચીત શરૂ કરે છે, પરંતુ દ્વિભાષી શિક્ષણના પ્રથમ સિદ્ધાંતને પરિપૂર્ણ કરવા માટે જરૂરી છે, નહીં તો બાળકો માત્ર ચંચળ હશે અને વાતચીત કરવાનો ઇન્કાર કરશે. ત્રણ વર્ષ સુધીની ભાષા શીખવા માટે સંચારની પ્રક્રિયામાં જ છે. ત્રણ વર્ષ પછી, તમે પહેલેથી રમત ફોર્મમાં વર્ગો દાખલ કરી શકો છો.
માબાપ પોતાને તે નક્કી કરવા માટે ખૂબ મહત્વનું છે કે તે બંને ભાષાઓની શીખવાની પ્રક્રિયાને કેવી રીતે વધુ અનુકૂળ બનાવશે અને તે બદલ્યા વિના સતત આ વ્યૂહરચનાને અનુસરશે. દરેક ભાષામાં વાણી રચનાની પ્રક્રિયામાં, પ્રથમ બાળકની વાતચીતની પ્રકૃતિ (સંવાદનું પ્રમાણ) પર ધ્યાન આપવું જોઈએ, અને પછી જ ઉચ્ચારણને સુધારવા માટે, ભૂલોને નરમાશથી સુધારવી અને શક્ય તેટલી અસ્પષ્ટરૂપે. 6-7 વર્ષની ઉંમર પછી, એક બાળક, એક અથવા બીજી ભાષામાં તેમના ભાષણના વિકાસને જોતા, તમે વિશિષ્ટ પ્રદાન કરી શકો છો
ઘણા શિક્ષકો અને મનોવૈજ્ઞાનિકો નોંધે છે કે બાળકો, જેની ઉછેરની દ્વિભાષી કુટુંબમાં થાય છે, પાછળથી તેમના અન્ય સાથીઓની સરખામણીમાં વધુ એક વિદેશી ભાષા (ત્રીજા) વધુ સરળતાથી ભાષા શીખે છે જે એક મૂળ ભાષા જાણે છે. એ પણ નોંધ્યું છે કે અનેક ભાષાઓમાં સમાંતર શિક્ષણ બાળકના અમૂર્ત વિચારધારાના વિકાસમાં ફાળો આપે છે.
ઘણા વિદ્વાનો નોંધે છે કે અગાઉ બીજી ભાષાનો અભ્યાસ શરૂ થાય છે, ભલે તે માતાપિતા (મૂળ અન્ય દેશમાં ફરજ પાડી શકાય તેવા કિસ્સામાં) ના મૂળ ન હોય તો, સરળ બાળકો તે શીખે છે અને ભાષાના અવરોધને દૂર કરે છે. અને વાણીમાં શબ્દો મિશ્રણ હોય તો પણ, તે સામાન્ય રીતે કામચલાઉ ઘટના છે, જે પછી વય સાથે પસાર થાય છે.