લગભગ હંમેશા, બાળકની તમામ "અસ્વસ્થતા" લક્ષણો વાલીપણાનું પ્રતિબિંબ છે. અમે ઘણી વખત બાળકમાં સ્વાર્થીપણાના વિકાસ માટે ઉત્તમ જમીન બનાવીએ છીએ. દરેક તક પર, અમે અમારા બાળકની વિશિષ્ટતા, હોશિયારપણું અથવા પ્રતિભા પર ભાર મૂકે છે, અને તેના દ્વારા નિશ્ચિતતાની જાણકારી આપીએ છીએ કે તે વિશ્વના સૌથી વિશિષ્ટ બાળક છે. નાનો ટુકડો બટકું સમય આ પ્રમાણે બરાબર વર્તન શરૂ થાય છે: એક ખાસ સંબંધ જરૂર છે અને ઘણી વાર તેને આસપાસ અન્ય નોટિસ નથી.
અહંકાર સંપૂર્ણપણે બગાડે છે અને સતત અનહદ ભોગવિલાસની ભૂમિ પર અને હલકા અને ઝીણી દાંડી માટે. માતાપિતા બાળકોને બધું જ આપવા માંગે છે કે તેઓ પોતે બાળપણમાં ન હતા. તેઓ ખર્ચાળ રમકડાંને પૂછે છે અને દરેક "માંગો છો" તેઓ સ્ટોર પર ઉતાવળ કરે છે, પ્રથમ સૉક્સમાં તેઓ તેમના તમામ બાબતોને ફેંકી દે છે અને બાળકને બધું જ સમય આપી આપે છે. તે માત્ર એટલું જ કુદરતી છે કે તે ઝડપથી આ અભિગમ માટે ઉપયોગમાં લે છે અને ભવિષ્યમાં વલણ બદલાઈ ગયું છે તે શા માટે સમજી શકતો નથી.
ઘણી વાર એવી પરિસ્થિતિઓ હોય છે જ્યારે માબાપ પૂરેપૂરી રીતે ઇચ્છે છે કે તેમના બાળકો અભ્યાસ કરે, રમતો રમી અને વિકાસ કરે. પરંતુ સમસ્યા એ છે કે તેઓ તેને તેમના બાળકો માટે જોઈએ છે. પરિણામે, માતાપિતા શાળામાં તેમને માટે સમસ્યાઓ ઉકેલતા હોય છે, તેમને રૂમમાં સાફ કરે છે અથવા બાળકને કોઈ પણ આશીર્વાદથી લાંચે છે, જેથી તે પોતે તે કરે છે. બન્ને માર્ગો એ હકીકત તરફ દોરી જાય છે કે પરિસ્થિતિ માત્ર વધુ વણસી છે.
ઇવેન્ટના વિકાસના અન્ય પ્રકાર એ એક શિશુ બાળકની સભાન ખેતી છે. આવા બાળકોને માની લેવાની કાળજી લેવી અને તેમને ક્યારેય એવું લાગ્યું નથી કે તેઓ તેમના સંબંધીઓના સંબંધમાં સમાન ગુણો બતાવશે. આવા બાળકોમાં, એવી પરિસ્થિતિઓ જ્યાં પણ કંઈક ઉકેલવા માટે જરૂરી છે, ઊભી થતી નથી. તેનું પરિણામ સૌથી ખતરનાક છે: બાળકને તેના વ્યક્તિ પ્રત્યે સતત ધ્યાન આપવામાં આવે છે, પણ તે આ ધ્યાન વગર જીવી શકતું નથી.
એકત્ર કરવું
તેથી, પરિસ્થિતિ ખૂબ અલગ હોઈ શકે છે, પરંતુ તેઓ બધા બાળપણમાં પાછા જાય છે તેથી તૃષ્ણા માટે વધુ પડતા ભચડ ભચડ થતો અવાજ અથવા વધુ પડતી માંગણી તે મૂલ્યના નથી. તમારે માતાપિતાને બોલાવવાની જરૂર છે, પરંતુ બાળક સાથે અને તેથી વધુ ઉંમરના બાળકોને કામ કરવાની જરૂર છે. પ્રેક્ટિસ બતાવે છે તેમ, અહંકારનું નિર્માણ કરવા માટે ખર્ચવામાં આવે તે કરતાં, અડધા વધુ સમય ગાળવો જરૂરી છે.
- ધીમે ધીમે, પરંતુ આત્મવિશ્વાસથી તે બધી વસ્તુઓ અને જવાબદારીઓ બંધ કરો કે જે તમારું બાળક પોતાની રીતે કરી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, ચાર વર્ષની ઉંમરના બાળકો તેમના રૂમમાં સાફ કરી શકે છે અને મોટાભાગના કપડાંને મૂકી શકે છે. આમ, તમે ધીમે ધીમે બાળકને વધતા જતા અટકાવશો.
- ધીમે ધીમે બાળક માટે નવા ઘરમાં ફરજો દાખલ કરો. જો તમે તમારા બાળકની સ્વતંત્રતા પર ભાર મૂકવાનું શરૂ કરો અને તે મુજબ વર્તશો તો તે ધીમે ધીમે આ રીતે વર્તે છે. થોડા સરળ કેસોમાં વિશ્વાસ કરો અને તેમને તેમને લાવવા માટે કહો. ઈનામ તરીકે, બાળકની પ્રશંસા કરો અને, જો શક્ય હોય તો, તે ઘરની સાથે કરો
- તમારા બાળકને એક વખત સ્વાર્થીપણાના વિરુદ્ધ બાજુ ચલાવવા આપો. ઘણી માતાઓ ફરિયાદ કરે છે કે તેમની દેખભાળ વગર બાળક ફક્ત શાળામાં જઇ શકતા નથી. વાસ્તવમાં, તે ખૂબ સારી રીતે સમજે છે કે તમે ઊંઘી શકતા નથી, પાઠ્યપુસ્તકો એકત્રિત કરશો નહીં. પરંતુ બધા પછી તે કરી શકો છો અને માતાએ. ઓછામાં ઓછો એક વાર લેવાનો પ્રયત્ન કરો, અને તમારા બાળક માટે તેના બધા કામ માટે નહીં. તેમને મુશ્કેલીઓ અને મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવા દો.
- સ્કૂલના દિવસ અથવા કિન્ડરગાર્ટન પછી, તમારા બાળકને દિવસમાં કેટલો સમય વિતાવ્યો તે વિશે જ રસ ન રાખો. તેમને મિત્રોના કાર્ય વિશે પૂછો. જો તેઓ ખરેખર ખુશ થાય અથવા ચિંતા કરે તો, ત્યાં કોઈ સમસ્યા નહીં હોય અને બાળક ફક્ત સ્વાર્થીપણાથી ઉગશે.