પ્રાકૃતિક શાળાના વિદ્યાર્થીઓ કુદરતી ઇતિહાસની મૂળભૂત બાબતોનો અભ્યાસ કરવા માટે અને આસપાસના વિશ્વને જાણવા માટે હવામાન કૅલેન્ડર રાખવા ઓફર કરે છે.
હવામાન કૅલેન્ડર કેવી રીતે બનાવવું?
પ્રારંભ કરવા માટે, તમારે તે નક્કી કરવાની જરૂર છે કે તમારા માટે હવામાન કૅલેન્ડરને કેવી રીતે રાખવું વધુ અનુકૂળ હશે: નોટબુકમાં, એક ખાસ કાર્યક્રમનો ઉપયોગ કરીને પ્રતીક અથવા કમ્પ્યુટર પર. કૅલેન્ડર જાળવવા માટે, તમારે થર્મોમીટર, હવામાન વાયુ અને હોકાયંત્ર જેવી વધુ વસ્તુઓની જરૂર પડશે. જો તમે હજુ પણ નોટબુકમાં ડેટા લખવાનું નક્કી કરો છો, તો તેને 6 સ્તંભોમાં દોરો અને તેમને સહી કરો:
- તારીખ;
- તાપમાન;
- ભેજ;
- પવન;
- વાદળ આવરણ;
- વાતાવરણીય દબાણ
અને તમે રંગ પ્રિન્ટર જેમ કે શીટ પર છાપી શકો છો અને દંતકથાના ઉપયોગથી ડેટા બનાવી શકો છો.
તાપમાન અને વાતાવરણીય દબાણ
હવામાન કૅલેન્ડર રાખવું, વિદ્યાર્થીની દૈનિક ભાગીદારીની આવશ્યકતા છે, અને તે જ સમયે (ઉદાહરણ તરીકે, દિવસના એક વાગ્યે) રેકોર્ડ્સ બનાવવા ઇચ્છનીય છે. શેરીમાં હવાનું તાપમાન પરંપરાગત થર્મોમીટરથી નક્કી કરી શકાય છે, જે વિન્ડોની બહાર લટકાવાય છે. માત્ર તે નોંધવું વર્થ છે, જો માહિતી સંગ્રહ સમયે, થર્મોમીટર સની બાજુ પર સ્થિત થયેલ છે, વાંચન વાસ્તવિક લોકો સહેજ અલગ હોઈ શકે છે. દિવસ દરમિયાન સરેરાશ તાપમાનની ગણતરી કરો. આવું કરવા માટે, તમારે સવારે બપોરે, સાંજે થર્મોમીટર રીડિંગ્સ લેવાની જરૂર છે, તેને ગડી અને ત્રણ દ્વારા વિભાજીત કરો. પરિણામ સરેરાશ દૈનિક તાપમાન હશે.
વાતાવરણીય દબાણને માપવા માટે, તમારે બેરોમીટરની જરૂર પડશે.
પવનની શક્તિ અને દિશા
હવામાનનાં અભ્યાસો, સ્કૂલનાં બાળકો માટે, હંમેશા એક રસપ્રદ અને રસપ્રદ પ્રવૃત્તિ છે છેવટે, બ્યુફોર્ટ સ્કેલ મુજબ પવનની દિશા અને તેના બળને નિર્ધારિત કરવા માટે બાળકોને ઘરોના પાઈપોમાંથી ઉભરી રહેલા ધુમાડાઓની દિશા અને હોકાયંત્રનો ઉપયોગ કરવો તે કેવી રીતે મનોરંજક છે. આવા નિરીક્ષણો કરીને, તેઓ પોતાને વાસ્તવિક હવામાનશાસ્ત્રીઓ તરીકે રજૂ કરી શકે છે. પવનની દિશા હજી પણ પવનની વાયુનો ઉપયોગ કરીને નક્કી કરી શકાય છે, જો કોઈ હોય તો. માર્ક પણ પવનની પ્રકૃતિ (સરળ અથવા ગુંડાલ)
હવામાન
ચમકતા દેખાવો, તે લ્યુમન્સની હાજરી અથવા ગેરહાજરી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા માટે યોગ્ય છે. જો આકાશ સ્પષ્ટ છે અને તમે એક વાદળ જોઇ શકતા નથી, તો અનુરૂપ સ્તંભમાં ડેશ મૂકો. વાદળોની થોડી સંખ્યા સાથે, "વાદળછાયું" ચિહ્નિત કરો અને અડધા વર્તુળને સ્ટ્રોક કરો. અને આકાશ વાદળોથી ઢંકાયેલું છે, "વાદળછાયું" તરીકે રચના કરે છે અને વર્તુળને સંપૂર્ણપણે છાંયો છે.
વરસાદ અને ભેજ
સ્તંભ "વરસાદ" માં, પ્રકારની વરસાદ અને તેમની તીવ્રતા (ભારે વરસાદ, પ્રકાશ બરફ) વિશેની બધી માહિતી દાખલ કરો. વરસાદની ગેરહાજરીમાં ડેશ મૂકવામાં આવે છે. પ્રકૃતિની તમામ ચમત્કારોનું પણ અવલોકન કરો જે તમારા રસ (થંડરસ્ટ્રોમ, ધુમ્મસ, મેઘધનુષ્ય) અને સ્તંભ "સ્પેશિયલ ફેનોમેના" માં ચિહ્નિત કરે છે. ભેજને ભેજમાપક દ્વારા માપવામાં આવે છે.
જો તમારી પાસે કોઈ માપન સાધન ન હોય અને તમે એક અથવા વધુ પરિમાણો (ઉદાહરણ તરીકે: ભેજ અથવા વાતાવરણીય દબાણ) નક્કી કરી શકતા નથી, તો હવામાન સ્ટેશનનો ઉપયોગ કરો, ઇન્ટરનેટ પર અથવા ટીવી પર હવામાનની આગાહી જુઓ પરંતુ જો શક્ય હોય તો, આ પદ્ધતિથી દૂર રહેવાનો પ્રયત્ન કરવા માટે ઇચ્છનીય છે, પોતાને જરૂરી માપદંડ આપવું, ખાસ કરીને કારણ કે તે ખૂબ ખર્ચાળ નથી. નોંધ કરો કે સ્કૂલનાં બાળકો હવામાનની આગાહીને નિયમિતપણે જોવાનો લક્ષ્યાંક નિર્ધારિત કરતા નથી, પરંતુ હવામાનને અવલોકન કરવા, જરૂરી માહિતી એકઠી કરવા અને તેમને વિશ્લેષણ કરવાનો છે.
કમ્પ્યુટર પર કૅલેન્ડર
કમ્પ્યુટર પર વિદ્યાર્થી માટે હવામાનની ડાયરી જાળવી રાખવા માટે, ઘણી સેવાઓ છે જે આ પ્રક્રિયાને વધુ આનંદી અને માહિતીપ્રદ બનાવે છે. આ કિસ્સામાં, વિદ્યાર્થી માત્ર એક ખાસ પ્રોગ્રામમાં આવશ્યક માહિતી પ્રવેશે છે જે તેની પ્રક્રિયા કરે છે અને સાચવે છે. આવા કાર્યક્રમોને વિવિધ માહિતી સાથે આવરી લેવામાં આવે છે. તેથી, ઉદાહરણ તરીકે, બાળક અમુક ચિહ્નો, દિવસની રેખાંશ અને ચંદ્રના તબક્કાઓથી પરિચિત થઈ શકે છે. ભવિષ્યમાં, તમામ એકત્રિત ડેટા માસિક રિપોર્ટમાં જનરેટ કરવામાં આવે છે, જેમાં અગાઉના મહિનાની સરખામણીએ હવામાનના ફેરફારો પરના આંકડાકીય માહિતીનો સમાવેશ થાય છે.