વ્યક્તિત્વ રચના અને વિકાસ

માનસશાસ્ત્ર મૂળભૂત ખ્યાલોના અભ્યાસ, રચનાના કાયદા, વ્યક્તિગત વિકાસના ઘણા અભિગમોને અલગ પાડે છે. અહીં નોંધવું પણ અગત્યનું છે કે મુખ્ય ભેદને સમજવામાં આવે છે કે શું વિકાસ માટે પ્રેરિત દળોને પ્રેરિત કરે છે, રચના પર આસપાસના વિશ્વનો પ્રભાવ શું છે.

દરેક મનોવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંત તેની પોતાની રીતે વ્યક્તિત્વની રચના અને વિકાસ વિશે મૂલ્યવાન જાણકારી ધરાવે છે: આમ, લક્ષણોનો સિદ્ધાંત એવો દાવો કરે છે કે તમામ જીવન પ્રવૃત્તિના સમયગાળામાં બધું જ સર્જન થાય છે, અને વ્યક્તિત્વની લાક્ષણિકતાઓ બિન-જૈવિક કાયદા અનુસાર બદલાય છે.

મનોવિશ્લેષણાત્મક ઉપદેશોનું માનવું છે કે, "સુપર-આઇ" (બીજા શબ્દોમાં, દરેક વ્યક્તિના નૈતિક માર્ગદર્શિકા) દ્વારા વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે તેવી વ્યક્તિગત ઇચ્છાઓ પૂરી કરવાના રસ્તાઓ વિકસાવતી વખતે, સમાજના લોકો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવા માટે દરેક વ્યક્તિના જૈવિક પ્રકૃતિને અનુકૂલન તરીકે વિકાસ કરવો જોઈએ.

સામાજિક શિક્ષણનો સિદ્ધાંત દરેક વ્યક્તિ વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓની વિવિધ પદ્ધતિઓના આ એપ્લિકેશનમાં જુએ છે. હ્યુમનિસ્ટિક વ્યક્તિનું સ્વ બનવાની પ્રક્રિયા તરીકે વ્યક્તિત્વનું નિર્માણ અને વિકાસનું સંચાલન કરે છે.

આધુનિક મનોવિજ્ઞાનમાં વ્યક્તિત્વના રચના અને વિકાસના નિયમો

વિશ્વભરના સંશોધકો આ મુદ્દાને વિવિધ ખૂણામાંથી વિચારી રહ્યા છે. સંકલિત, સંપૂર્ણ વ્યક્તિત્વ વિશ્લેષણ તરફના વલણને મજબૂત બનાવ્યું. આ ખ્યાલ દરેક બાજુ પર પરસ્પરાવલંબી પરિવર્તનના દૃષ્ટિકોણથી વ્યક્તિગત વિકાસનાં તબક્કાઓની તપાસ કરે છે. સંકલિત ખ્યાલમાં મુખ્ય વસ્તુ એરિકિક્સનની મનોવૈજ્ઞાનિક સિદ્ધાંત છે.

મનોવિશ્લેષક એપિજેટિક નામના સિદ્ધાંતને વળગી રહે છે (દરેક વ્યક્તિના જીવનમાં ચોક્કસ તબક્કા છે, જનીનો દ્વારા પૂર્વનિર્ધારિત છે, જેના દ્વારા વ્યક્તિત્વ જન્મથી અંતમાં પસાર થાય છે). તેમના ઉપદેશો મુજબ, વ્યક્તિગત રચના એક multistage પ્રક્રિયા પસાર થાય છે. દરેક તબક્કે વ્યક્તિના આંતરિક વિકાસના ફેરફારો, અન્ય લોકો સાથેના તેના સંબંધો દ્વારા દર્શાવવામાં આવે છે.

એરિકસનએ વ્યક્તિત્વના નિર્માણ અને વિકાસના પરિબળોના અભ્યાસમાં વિશાળ યોગદાન આપ્યું હતું, શોધ્યું હતું કે, કટોકટીઓના મુખ્ય ગાળા અને વ્યક્તિત્વના વિકાસનાં તબક્કાઓ વર્ણવતા.

લાઇફ કટોકટી

એરિકસન માનતા હતા કે મનોવૈજ્ઞાનિક જીવનની કટોકટી આપણા દરેકના જીવનમાં આવી છે:

1. પ્રથમ વર્ષ નવા વિશ્વને મળવાની કટોકટી છે.
2. 2-3 વર્ષ - સ્વાયત્તતા અને શરમના સંઘર્ષનો સમય.
3. 3-7 વર્ષ - પહેલ અપરાધની લાગણી સાથે સંઘર્ષ કરે છે.
4. 7-13 વર્ષ - કાર્ય માટેની ઇચ્છા અને હલકી ગુણવત્તાના સંકટનો વિરોધ.
5. 13-18 વર્ષ - વ્યક્તિગત અને વ્યક્તિગત ગ્રે તરીકે આત્મ નિર્ધારણનો અથડામણ.
6. 20 વર્ષ - આત્મીયતા, આંતરીક એકલતા સામે સંબંધ.
7. 30-60 વર્ષ - યુવા પેઢીને શિક્ષિત કરવાની ઇચ્છા, અને પોતાને બંધ ન કરવી.
8. 60 વર્ષથી વધારે - સંતોષ, નિરાશાના વિરોધમાં પોતાના જીવનની પ્રશંસા.

વિકાસનાં તબક્કા અને રચના

1. પ્રથમ તબક્કો (જીવનના 1 વર્ષ): લોકો સાથે વાતચીત કરવાની ઇચ્છા છે, અથવા તેમની સાથે સમાજના બાકાત.
2. બીજા તબક્કા (2-3 વર્ષ): સ્વતંત્રતા, આત્મવિશ્વાસ
3. ત્રીજા, ચોથા (3-6 વર્ષ અને 7-13): જિજ્ઞાસા, ખંત, આસપાસના વિશ્વની શોધખોળ કરવાની ઇચ્છા, બંને સંચાર અને જ્ઞાનાત્મક કૌશલ્યોનો વિકાસ.
4. પાંચમી તબક્કા (13-20 વર્ષ): જાતીય અને જીવન આત્મનિર્ણય.
5. છઠ્ઠા (20-50 વર્ષ): વાસ્તવિકતા સાથે સંતોષ, ભાવિ પેઢીનું શિક્ષણ .
6. સાતમી (50-60 વર્ષ): સંપૂર્ણ સંતુલિત, સર્જનાત્મક જીવન, પોતાના બાળકોમાં ગૌરવ.
7. આઠમી (60 વર્ષથી વધુ): મૃત્યુ વિશે વિચારો, વ્યક્તિગત સિદ્ધિઓનું વિશ્લેષણ, ક્રિયાઓના મૂલ્યાંકનની અવધિ, ભૂતકાળના નિર્ણયોને સ્વીકારવાની ક્ષમતા.