બુલિંગ - આ સામાજિક-મનોવૈજ્ઞાનિક ઘટના પ્રાચીન કાળથી રચવામાં આવી છે અને આધુનિક વિશ્વમાં તેની સ્કેલ વધતી જતી છે. એવું માનવામાં આવે છે કે છોકરાઓથી વિપરીત કન્યાઓમાંથી ગુંડાગીરી, માનસિક રીતે વધુ ભોગ બનનાર લોકો દ્વારા માનવામાં આવે છે, છોકરીઓ સતાવણીની પદ્ધતિમાં વધુ સુસંસ્કૃત છે, જે ભોગ બનનારની માનસિકતાના આધારે નિશ્ચિતપણે છાપે છે.
બુલિંગ - તે શું છે?
બુલિંગ એ ઇંગ્લીશ શબ્દ બુલિંગ - કનડગતથી આવે છે, અને હિંસાના કૃત્ય છે, અપમાનના સ્વરૂપમાં આક્રમક આક્રમણ, અપમાન કરવું, એક અથવા વધુ લોકોને શારીરિક નુકશાન પહોંચાડવું, સબમિશનના હેતુ માટે બાળકો. તે પ્રારંભિક તબક્કામાં 1-2 ઉશ્કેરનાર અથવા બુલર્સ દ્વારા કરવામાં આવે છે, જેમાં સંપૂર્ણ વર્ગ, સમૂહ અથવા સામૂહિક ભાગની સંડોવણી છે. મોબીબિંગ અને ગુંડાગીરી સંબંધિત ઘટના છે. મોબ્બીંગ એ "ટોળું" બાઈટિંગ છે, ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે કોઈ શિખાઉ માણસ શાળામાં અથવા એક ટીમમાં દેખાય છે, અને ગુંડાગીરીથી વિપરીત, માત્ર મનોવૈજ્ઞાનિક સતાવણીનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે
ગુંડાગીરીના કારણો
ગુંડાગીરી (સતાવણી) ના સામાજિક અને મનોવૈજ્ઞાનિક ઘટનાને કેમ નાબૂદ કરી શકાતી નથી? કારણોના આ સમૂહ, જેમાંના એક ઘરેલુ હિંસા છે, અને પોતે જ બળદ છે તેઓ પોતાના પરિવારમાં વારંવાર ભોગ બને છે. બીજાઓનું અપમાન કરવું અથવા અપંગ કરવાની ઇચ્છા હલકી નીકળે છે, બુલરને ઘરેલું હિંસાની સ્થિતિ પર નિયંત્રણ નથી, પરંતુ સમાજમાં, એક શાળામાં, તે તે કરી શકે છે, અને પોતે તેના હાથમાં સત્તા ધરાવે છે એવું લાગે છે.
અન્ય કારણો:
- હોર્મોન્સનું "આઘાત" (પુનઃરચના) દરમિયાન, કિશોરોમાં ટેસ્ટોસ્ટેરોન અને એડ્રેનાલિનના એલિવેટેડ સ્તરના રક્તમાં પ્રકાશન છે, જે વધેલા આક્રમણ તરફ દોરી શકે છે;
- ઉદાસી વલણ;
- ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની ઇચ્છા;
- ઉચ્ચ સ્તરની મહાપ્રાણ
ગુંડાગીરી ભોગ
પસંદગી શા માટે શિકાર ચોક્કસ બાળક પર પડે છે - આ પ્રશ્નનો જવાબ આપવાનું મુશ્કેલ છે, તેના બદલે તે ઘટનાના કારણોથી પેદા થાય છે. મોટે ભાગે, સ્કૂલ ગુંડાગીરીના ભોગ બનેલા લોકો:
- અસફળ વિદ્યાર્થીઓ;
- હોશિયાર બાળકો;
- અપંગ બાળકો;
- શિક્ષકોના બાળકો;
- ફરિયાદીઓ અને નિંદાઓ;
- ગરીબ પરિવારોના બાળકો;
- જાતીય લઘુમતીઓના પ્રતિનિધિઓ;
- અન્ય રાષ્ટ્રીયતાના પ્રતિનિધિઓ;
- અસામાન્ય વિચાર ધરાવતા બાળકો;
- મનપસંદ શિક્ષકો
ગુંડાગીરીની મનોવિજ્ઞાન
હિંસા, આક્રમકતાના આધારે, માળખાના ત્રણ ઘટકોનો સમાવેશ થાય છે: અનુસરનાર એક બલી અથવા બળદ, પીડિત અને નિરીક્ષકો છે. ખૂબ જ ભાગ્યે જ એક ચોથો ઘટક છે - ડિફેન્ડર. ગુંડાગીરીની ઘટનાનો અભ્યાસ કરતા મનોવૈજ્ઞાનિકો એ નિષ્કર્ષ પર આવ્યા કે ઈર્ષ્યા, અણગમો, અન્યાયનો ખોટો અર્થ, સ્વયં-દાવા માટેની ઇચ્છા, શાળા પર્યાવરણમાં આ ઘટનાનું નિર્માણ કરી શકે છે. બુલિંગ માટે માફી - આ ભોગ બનનારની લાગણીઓ માટેનું માત્ર એક ઓછું વળતર છે, જો સમયસરના પુખ્ત લોકો ગુંડાગીરીના અસ્તિત્વને સ્વીકારે અને પગલાં લેવામાં આવે તો
ગુંડાગીરીના પ્રકાર
ગુંડાગીરીના પ્રકાર વ્યક્તિગત પર અસર પ્રકાર દ્વારા વિભાજિત કરવામાં આવે છે. શારિરીક હિંસાથી શારીરિક હાનિ થઈ શકે છે અને મનોવૈજ્ઞાનિક દબાણ થઈ શકે છે. આ વિભાગ શરતી છે, કારણ કે ભૌતિક ઈજાઓ માનસિક સ્થિતિમાં બગડી જવાથી પણ સંકળાયેલી છે, પછી ભલે તે બાળક અથવા પુખ્ત વયના હોય કે જે પોતાને માટે કેવી રીતે ઊભા કરે છે, જો વ્યવસ્થિત કનડગત, બંને શરીર અને આત્માની ભાવના, ખાસ કરીને લૈંગિક હિંસા બાબતે.
શાળામાં બુલિંગ
સ્કૂલ ગુંડાગીરીમાં અન્ય બાળકો સામેના કેટલાક બાળકોના આક્રમણ, અથવા એક વિદ્યાર્થીને ઝેરનો સંપૂર્ણ વર્ગ પણ સમાવેશ થાય છે. આ સમયાંતરે પ્રથમ વખત થાય છે, પછી વ્યવસ્થિત રીતે, અને નિયમિત ધોરણે નક્કી કરવામાં આવે છે. શાળામાં હિંસાના બે મુખ્ય અભિવ્યક્તિઓ છે:
- શારીરિક ધમકાવવું - બાળક ઉચ્છેલો છે, કફ્સ આપવામાં આવે છે, ક્યારેક ક્યારેક ગંભીર શારીરિક હાનિ થાય છે.
- મનોવૈજ્ઞાનિક ગુંડાગીરી - સાથે આત્મા સાથે અસર:
- ધમકીઓ;
- પ્રવેગકતા;
- સતાવણી;
- ધાકધમકી;
- અપમાનજનક ઉપનામો, લેબલ્સ અટકી;
- બહિષ્કારની જાહેરાતો, અલગતા;
- નાણાંની ગેરવસૂલી, વ્યક્તિગત વસ્તુઓ
મનોવૈજ્ઞાનિક ગુંડાગીરી એક નવી પ્રકારનો - સાયબર ગુંડાગીરી. ઈ-મેલ પર, બાળકને ઝટપટ સંદેશવાહકો ખોટા અપીલ, છબીઓ, ગ્રંથોના માનમાં અપમાનજનક રીતે મોકલવાનું શરૂ કરે છે, બદલોની ધમકીઓ દ્વારા ભયભીત થઈ શકે છે. સાયબર-ગુંડાગીરી અને પરંપરાગત વચ્ચેનો તફાવત એ છે કે બુલેટ અનામિક રહે છે, જે બાળકની મનોવૈજ્ઞાનિક સ્થિતિને વધુ ઉત્તેજન આપે છે, કારણ કે ભય, ધમકીને ઓળખી શકાતી નથી, અને તે વ્યક્તિત્વને મજબૂતપણે દબાવી દે છે.
કામ પર ધમકાવવું
કામ પર સહકાર્યકરો તરફથી માનસિક દબાણ અસામાન્ય નથી. કોઈપણ સામૂહિક માં, તમે કતલ માટે એક પ્યાદું અથવા ઘેટાંના છે જે કોઈને શોધી શકો છો કામ પર બુલિંગ કેવી રીતે લડવા, મનોવૈજ્ઞાનિકોની ભલામણો:
- તેમની વ્યાવસાયીકરણ વધારવા માટે, તેમની ઓફિસમાં બદલી ન શકાય તેવું બની શકે, કોઈ પણ અક્ષમતા માટે જવાબદાર નથી;
- ગુનેગારને આત્મસાત કરવાની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી, તે તેના ભાગ પરના ઉશ્કેરણીને વધુ તીવ્ર બનાવશે, જ્યાં સુધી તે થાકી ન જાય ત્યાં સુધી તે ચીસો કરશે, અપમાન કરશે, તેને પોતાને સમજાવી શકાય છે કે, "જે કોઈ પણ દુઃખ પહોંચે છે, તે જ કહે છે", આ કિસ્સામાં તે રડે છે;
- સમાન વિચારસરણીવાળા લોકો શોધી કાઢવું મહત્વનું છે - તે એવા કર્મચારીઓ હોઈ શકે છે કે જેમને પહેલાં ગુંડાગીરી કરવામાં આવી છે;
- મેનેજમેન્ટ પાસેથી મદદ લેવી;
- જો સતાવણી ચાલુ રહે છે, વિકલ્પ તરીકે, નેતાને બીજા એકમમાં તબદીલ કરવા માટે કહો.
પરિવારમાં ધમકાવવું
કૌટુંબિક ધમકાવવું - આધુનિક વિશ્વમાં સામાન્ય ઘટના, તેના કારણો આનુવંશિકતા (પાત્રના ઉચ્ચારણના સ્વરૂપમાં આનુવંશિક વલણ), આર્થિક, સામાજિક, તબીબી અને મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળોમાં આવેલા છે. પરિવારમાં 3 પ્રકારનાં સતાવણી છે:
- શારીરિક ધમકાવવું - બાળકના આરોગ્યને વ્યવસ્થિત નુકસાન, પરિવારના અન્ય સભ્ય, ભૌતિક ઈજાઓ, ભૌતિક ઇજાઓ.
- લૈંગિક ધમકી - પુખ્તની જાતીય ક્રિયાઓમાં તેમની સંમતિ વિના બાળકની સંડોવણી, તેમની જાતીય જરૂરિયાતોને પહોંચી વળવા માટે
- મનોવૈજ્ઞાનિક ગુંડાગીરી - બાળકના ગૌરવની અપમાન, અપમાનની મદદ સાથે વ્યક્તિ સામે હિંસા, બાળક મનોરોગવિજ્ઞાનની રચના કરે છે.
ગુંડાગીરી સાથે કેવી રીતે વ્યવહાર કરવો?
ગુંડાગીરી રોકવા માટે કેવી રીતે - આ સ્થાનિક મુદ્દા પર કામ કરતા મનોવૈજ્ઞાનિકો, શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના વડાઓ, ગુંડાગીરી નાબૂદ કરવા મુશ્કેલ છે, જો શરૂઆતથી જ બધું અવગણવામાં આવ્યું હતું અને હિંસા વધશે કચરામાં બધું નિપુણ કરવાની એકમાત્ર રીત છે, પછી પરિણામ ન્યૂનતમ છે અને તે એટલું દુ: ખી નથી. વારંવાર, બળદ બિનઉપયોગી પરિવારોના કિશોરો છે, તેથી વર્તન સંબંધી વિકૃતિઓ સુધારવી, કુટુંબ સાથે કામ કરવું એ ગુંડાગીરી સામેના લડતનું એક અગત્યનું પાસું છે.
કેવી રીતે ગુંડાગીરી ઓળખવા માટે?
ગુંડાગીરી પ્રતિકાર કેવી રીતે? આવું કરવા માટે, તમારે નિરીક્ષણ કરવાની જરૂર છે, જ્યારે તે એક ખાસ ચોક્કસ કેસ પર પણ લાગુ પડે છે જ્યારે માતાપિતા નોંધે છે કે તેના બાળક સાથે કંઈક ખોટું થઈ રહ્યું છે અને શિક્ષકમાં માઇક્રોક્લેમિટનું નિરીક્ષણ અને સંપૂર્ણ શિક્ષણ અને વહીવટી સ્ટાફની સામાન્ય ઇચ્છા જોવા મળે છે અને સંપૂર્ણ શાળા જીવનની અવલોકન કરે છે. આ અમને પ્રારંભિક તબક્કે ગુંડાગીરીના કિસ્સાઓ ઓળખવા માટે પરવાનગી આપે છે, જ્યારે દમનકારી પગલાં હજુ પણ જરૂરી અસર કરી શકે છે અને મનોવૈજ્ઞાનિક આઘાત ઘટાડી શકે છે. માબાપ અને શિક્ષકો બંને તરફ ધ્યાન આપો શું:
- બાળક, બદલાના સમયે કિશોર, દરિયાકિનારે દરેકના જામ, કોઈની વાત નહીં, નિરાશાજનક દેખાવ;
- શ્વસન રોગોના સ્વરૂપમાં વારંવાર માનસક્રિયતા દર્શાવે છે;
- ડેસ્ક પર વિદ્યાર્થી એકલા બેસી જાય છે, કોઈ પણ તેમની સાથે બેસવા માંગતો નથી (ઘણી વખત પંક્તિ ડેસ્કમાં છેલ્લો છે);
- ફેરફારો પર, અથવા પાઠ પછી તમે લોકોની એક આજુબાજુ કેવી રીતે રાહ જોઈ રહ્યાં છો તે એક ચિત્ર જોઈ શકો છો, જ્યારે તેમનાથી આવતા આક્રમણની અનુભૂતિ કરતી વખતે;
- ડાઇનિંગ રૂમમાં, તમે એમ પણ શંકા કરી શકો છો કે જ્યારે કોઈ એક વિદ્યાર્થી સતત બીજા માટે ખોરાક ખરીદે છે (મોટા ભાગે યુવાન વિદ્યાર્થીઓ હાઇસ્કૂલ વિદ્યાર્થીઓ માટે લંચ ખરીદે છે);
- માતાપિતા એ હકીકતને નોંધી શકે છે કે બાળકને વારંવાર વર્ગની "જરૂરિયાતો" માટે નાણાં માટે પૂછવામાં આવે છે, તેથી વર્ગ શિક્ષકમાં આ બિંદુ શોધવાનું મહત્વપૂર્ણ છે;
- બાળક નિરાશામાં આવે છે, તે શાળામાં જાય છે અને તે ખૂબ જ અનિચ્છા ધરાવે છે.
ધમકાવવું નિવારણ
શાળામાં ગુંડાગીરીનું નિવારણ શિક્ષકો, વહીવટી સાધનો અને માતાપિતાના સંયુક્ત પ્રયાસો દ્વારા થવું જોઈએ, પછી માત્ર એક સફળતા વિશે વાત કરી શકે છે. શાળામાં બુલિંગ કેવી રીતે લડવા - નિવારણ:
- શાળામાં શરતો બનાવવી કે જે ગુંડાગીરીના દેખાવને મંજૂરી આપતું નથી;
- જો ગુંડાગીરી કિસ્સામાં તેમ છતાં, ઓપરેટિવ પગલાં મહત્વપૂર્ણ છે: તણાવ અસર ઘટાડવા માટે, ભોગ અને બળદ અલગ;
- વ્યક્તિત્વ અને આત્માને મજબૂત કરવા બાળકો સાથે કામ કરવું, આક્રમકતાનો પ્રતિકાર કરવો;
- શાળામાં થતી ગુંડાગીરીના સ્વરૂપો નક્કી કરવો;
- વર્ગોના સ્તરે સમસ્યાની ચર્ચા, શૈક્ષણિક સ્ટાફ;
- આખલાઓની અને તેમના માતા-પિતા સાથે વાતચીત;
- આક્રમક વિદ્યાર્થીના વિનાશક વર્તનને સુધારવા, તેના પરિવાર સાથે કામ કરવું.
ગુંડાગીરીના પરિણામો
બુલિંગ પ્રક્રિયામાં તમામ સહભાગીઓની માનસિકતા પર એક કાયમી નિશાન નહીં કરે. ગુંડાગીરીનો ભોગ સૌથી વધુ અસરગ્રસ્ત પક્ષ છે અને તેના પરિણામો તેના પર આધાર રાખે છે કે સતાવણી કેટલા સમય સુધી ચાલે છે. સૌથી વધુ વારંવાર મનોવૈજ્ઞાનિક વિકૃતિઓ આત્મસન્માનમાં ઘટાડો થાય છે, "ભોગ બનનાર" ની સ્થિતિનું એકીકરણ, વિવિધ મનોસામાજિક વિકૃતિઓ, ન્યુરોઝ અને ફોબિયાનો રચના. તે ભયંકર છે કે આત્મહત્યાના ઉચ્ચ ટકાવારીને ધમકી આપનારા પીડિતો વચ્ચે
બુલર્સ તેમના વિનાશક વર્તણૂકના પરિણામોને પણ સામનો કરે છે, વયસ્કો બની જાય છે, તેઓ ભૂતકાળમાં પોતાને ખુશીથી જુએ છે, અપરાધની લાગણી અને શરમ તેમના બાકીના જીવન માટે સાથે. આત્મામાં આવા છાપ સંપૂર્ણ જીવન જીવવાની પરવાનગી આપતો નથી, જે વ્યક્તિ ઘણી વખત માનસિક રીતે તે ક્ષણો આપે છે અને માનસિક રીતે તેમને સુધારવાનો પ્રયાસ કરે છે. પરંતુ જોરજોરથી અવાજ કરનાર બને છે અને ઘણા લોકો કે જેઓ ગુના સાથે તેમના જીવનને સાંકળે છે અને સંપૂર્ણ રીતે લોકો અને સમાજ પર વિનાશક રીતે કાર્ય કરે છે. ગુંડાગીરી માટેની જવાબદારી અસ્તિત્વમાં છે અને બુલર્સની ક્રિયાઓ ફોજદારી રાહે સજાપાત્ર છે, આ યાદ રાખવું અગત્યનું છે
નિરીક્ષકો અથવા દર્શકોની એક શ્રેણી પણ છે જે ગુંડાગીરી જુએ છે, પરંતુ બિન-દખલગીરીની નીતિને કારણે ગુંડાગીરીના ભોગ બનેલા લોકોનો ખર્ચ થાય છે, પરંતુ નિરીક્ષકની આત્માની છાપ છોડી દે છે: અંતરાત્માનો અવાજ ડલ્લડ થાય છે, વ્યક્તિ ઉદાસીન, ઉદાસીન અને કરુણાથી અસમર્થ બને છે, રક્ષણાત્મક પ્રતિક્રિયાઓ કારણે કૃશતા