શાળામાં પાઠ સાથે બાળકને કોઈ સમસ્યા ન હોવા માટે, તેને નાની ઉંમરથી મૂળભૂત જ્ઞાન આપવા જરૂરી છે. રમતમાં કેટલીક વસ્તુઓને સમજાવવી તે ખૂબ સરળ છે, અને કડક સ્કૂલ પાઠ દરમિયાન નહીં.
બાળકો માટે વિભાગનું સિદ્ધાંત
એક બાળક ઘણીવાર તેમના વિશે અનુમાન લગાવવા વગર ઘણા ગાણિતિક ખ્યાલોનો સામનો કરે છે. છેવટે, બાળક સાથે રમતા તમામ માતાઓ કહે છે કે પોપની વધુ સૂપ છે, દાદીની દુકાન અને અન્ય સરળ ઉદાહરણો કરતાં વધુ સમય સુધી જાય છે. આ બધું બાળકને ગણિતનો પ્રારંભિક વિચાર આપે છે.
વિભાજન સાથે રમતો રમવા માટે બાળકને ઓફર કરવાનો પ્રયાસ કરવા યોગ્ય છે. માતા અને બાળક વચ્ચે સફરજન (પિઅર્સ, ચેરી, મીઠાઈઓ) વહેંચો, ધીમે ધીમે અન્ય સહભાગીઓ ઉમેરી રહ્યા છે: પિતા, રમકડું, બિલાડી શરૂઆતમાં બાળકને એક જ વિષય પર દરેકને આપવું પડશે. અને પછી તમે સરવાળા તેમને જણાવો કે ફક્ત 6 સફરજન હતા, તમે તેમને ત્રણ લોકોમાં વહેંચ્યા, અને દરેકને બે મળ્યા. સમજાવે છે કે શબ્દને વિભાજન કરવું એ બધાને સમાન રીતે આપવાનું છે.
જો તમને સંખ્યાઓ સાથે વિભાગ સમજાવવાની જરૂર હોય, તો તમે રમતનું ઉદાહરણ પણ આપી શકો છો. કહો કે નંબરો જ સફરજન છે. અમને જણાવો કે સફરજનની વહેંચણી કરવાની સંખ્યા એ ડિવિડન્ડ છે. અને આ સફરજનને શેર કરવા માટે તમારે કેટલા લોકોની જરૂર છે તે એક વિભાજક છે. કેટલાક ઉદાહરણો સ્પષ્ટ રૂપે બતાવો બાળકના રૂપમાં, બાળક બધું સમજી જશે.
કેવી રીતે કૉલમ વિભાજિત કરવા માટે બાળકને કેવી રીતે શીખવવું?
જો તમે કોઈ બાળકને કૉલમ વિભાજીત કરવા માટે શીખવતા હોવ તો, મોટાભાગે સ્તંભમાં વધુમાં, બાદબાકી અને ગુણાકાર, તેમણે પહેલેથી જ માસ્ટર કરી છે. જો નહિં, તો પછી આ જ્ઞાનને સજ્જ કરવું જરૂરી છે, અન્યથા, વધુ અને વિભાજન ઉમેરીને, બાળક સામાન્ય રીતે મૂંઝવણમાં છે.
તેથી, આપણે એક સ્તંભમાં વહેંચીએ છીએ. ચાલો એક સરળ ઉદાહરણ લઈએ: 110 ને પાંચમાં વહેંચી શકાય.
- અમે ડિવિડન્ડ - 110 લખીએ છીએ, અને તે પછી ભાગાકાર - 5.
- ચાલો તેને એક ખૂણા દ્વારા વિભાજીત કરીએ.
- અમે સમજાવવાનું શરૂ કરીએ છીએ, અહીં સંવાદનું ઉદાહરણ છે:
-પ્રથમ આંકડો 1. 1 ભાગ્યા 5?
-કોઈ નથી
-અમે આગામી લઘુત્તમ શક્ય આંકડો લઇએ છીએ, જે 5 થી વહેંચાયેલો છે - આ 11 છે. કેટલી વખત આંકડો 5 11 માં ફિટ થઈ શકે છે?
-બે વખત.
- પાંચ હેઠળ ખૂણામાં નંબર 2 લખો. અમે તપાસો, 5 બાય 2 વડે ગુણાકાર કરીએ.
- તે 10 બહાર વળે છે
- આ નંબર 11 હેઠળ લખો. બાદબાકી કરો. 11 ઓછા 10?
- 1 થી સમાન
- અમે 1 લખીએ છીએ અને ત્યારબાદ આપણે વિભાજક (110) થી 0 ને તોડીએ છીએ. તે બહાર આવ્યું 10. 10 ભાગ્યા 5?
- હા, તે 2 બહાર વળે છે
- અમે 5 ની નીચે 2 લખીએ છીએ.
વેલ અને વધુ બધા એક જ ભાવનામાં. આ ઉદાહરણ આવા વિગતો આપવામાં આવે છે અને દોરવામાં આવે છે જેથી માતાપિતા પોતાને યાદ રાખે છે કે તે કેવી રીતે કૉલમ વિભાજિત કરે છે.
વિભાગના અભ્યાસને સરળ બનાવવા માટે, હવે બાળકો માટે વિભાગની કોષ્ટકો છે. કામગીરીનું સિદ્ધાંત ગુણાકાર કોષ્ટક માટે સમાન છે. જો તમે પહેલાથી જ ગુણાકાર શીખ્યા હોય તો, તમારે ડિવિઝન ટેબલ શીખવાની જરૂર છે કે કેમ? તે શાળા અને શિક્ષક પર આધારિત છે.