પ્રાચીન રોમના બાળકોએ જે પરિબળોનો અભ્યાસ કર્યો હતો તે જો જાણતા હો તો આધુનિક સ્કૂલનાં બાળકો ખતરનાક બનશે ...
આજે ફક્ત આળસુ આધુનિક શિક્ષણને વઢતા નથી, "હકીકતમાં તેઓ વધુ સારી રીતે શીખવવામાં આવે છે" તે તરફ પાછા જોતા. આ દરમિયાન, આવી સમસ્યાઓ હંમેશા અસ્તિત્વમાં છે: માનવજાતિના ઇતિહાસમાં કોઈ એવું સ્ટેજ ન હતું કે જેમાં દરેકને તેમના બાળકોની તાલીમથી ખુશ થશે. તેથી, ભૂતકાળમાં જોઈ શકાય તેવું અને અમારા યુગના પહેલાના બાળકોએ જે અભ્યાસ કર્યો તે પહેલાના બાળકોને સમજાવવાનું યોગ્ય છે:
શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં કોણ હાજર રહી શકે?
સ્કોલની પ્રથમ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, પ્રાચીન રોમમાં III સદી ઈ.સ. માં મળી આવી હતી. ગરીબ નાગરિકો તાલીમ માટે ઉપલબ્ધ ન હતા કારણ કે તમામ શાળાઓ ચૂકવવામાં આવ્યા હતા. જો કે, મજૂરો, કસબીઓ અને ગુલામો તેમના બાળકો માટે મફત શિક્ષણની માંગણીના વિચાર પર ક્યારેય પ્રવેશ્યા નથી - તેઓ યુવાન વયના એપ્રેન્ટિસ તરીકે કામ કરતા, ઘરમાં તમામ જરૂરી કુશળતા શીખ્યા. રોમન સમાજના સમૃદ્ધ પ્રતિનિધિઓએ તેમના બાળકોને ખાનગી શાળાઓમાં આપી દીધી જેમાં તેમના સંતાનો ઉપયોગી સંપર્કો વાંચવા અને લખવાનું શીખી શકે.
શરૂઆતમાં, છોકરીઓ અને છોકરાઓને એક વર્ગમાં તાલીમ આપવામાં આવી હતી, પરંતુ પછીથી અલગ શિક્ષણ પદ્ધતિ રજૂ કરવામાં આવી હતી. તે યુગમાં પિતૃપ્રધાનતાના કારણે, કેટલાક પાઠઓમાં, છોકરાઓને લડવાની કળા અને રોમન કાયદાના પાયા શીખવવામાં આવતી હતી, અને કન્યાઓને દવાઓ, નોકર મેનેજમેન્ટ અને ચાઇલ્ડકેરની બેઝિક્સ શીખવવામાં આવતી હતી. તે ન કહી શકાય કે નબળા લિંગ પૂર્વગ્રહયુક્ત છે: તેનાથી વિપરીત, પ્રથમ ગ્રેડના અંત પછી, કન્યાઓને ઘરેલુ અભ્યાસો માટે વધારાના શિક્ષકો દ્વારા ભરતી કરવામાં આવી હતી. મૂળભૂત વિષયો ઉપરાંત, વ્યક્તિગત શિક્ષકએ તેના ગાયન, નૃત્ય, રેટરિક અને સંગીતને શીખવ્યું હતું: વિકાસ વ્યાપક કરતાં વધુ હોવાનું બહાર આવ્યું છે. વધુ શિક્ષિત કન્યા, તે એક અગ્રણી રાજકારણીની પત્ની બનવાની વધુ સંભાવના છે.
તાલીમ સિસ્ટમ માટે શું આધાર હતો?
રોમન શિક્ષણને બે શાળાઓમાં વિભાજીત કરવામાં આવ્યું હતું: ડર અને શિક્ષણ માટે ઉત્તેજના. કેટલાકમાં, મુખ્ય પ્રેરણા એ આજ્ઞાભંગ અને નિરંકુશ પાઠને કારણે અન્ય લોકોમાં શારીરિક પીડા અનુભવવાની તક હતી - જીવંત વિવાદોમાં જોડાવાની ઇચ્છા અને સાથે સાથે સત્ય શોધે છે. પ્રથમ પ્રકારનાં સંસ્થાઓમાં, બાળકોને સહેજ ખામી માટે મારવામાં આવે છે, કારણ કે શિક્ષકોને ખાતરી છે કે જો બાળક મૃત્યુ સુધી શિક્ષકોથી ડરતા હોય તો તે વધુ ચપળતાથી અભ્યાસ કરશે. વધુ લોકશાહી શાળાઓ વિદ્યાર્થીઓ સાથે બૌદ્ધિક વાતચીતો સાથેના સત્રોને સાંભળવામાં રસ દાખવતા હતા અને વિદ્યાર્થીઓ સાથે વર્ચ્યુઅલ શિક્ષકોની મિત્રતા હતી.
રોમન શાળાઓના શિક્ષકો કોણ હતા?
કારણ કે તાલીમનો ખર્ચ કરવામાં આવ્યો હતો અને ઘણા પૈસા ખર્ચવામાં આવ્યા હતા, તેથી શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાને શ્રેષ્ઠ શ્રેષ્ઠ દ્વારા વિશ્વાસ કરવામાં આવ્યો હતો. પ્રથમ સ્કૂલોના સ્થાપકો ક્યાં તો વિજ્ઞાનના રોમન વિદ્વાનો હતા, અથવા મુક્ત ગુલામ ગુલામો જે શહેરને તેમના વતનમાં જોવા મળતી શિક્ષણ વ્યવસ્થામાં લાવ્યા હતા. રોમની સરકાર ઝડપથી સહમત થઈ ગઈ હતી કે ગુલામો અને ફ્રીડમેન શ્રેષ્ઠ શિક્ષકો નથી, કારણ કે તેઓ થોડું જાણે છે, વિશ્વમાં જોવાની અને તેમની sleeves મારફતે કામ કરવા માટે સમય નથી. કી વિષયોના શિક્ષણ માટે, અનુભવી લશ્કરી, રાજકારણીઓ, સમૃદ્ધ વેપારીઓને આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું હતું. તેઓ કહેતા હતા કે તેઓ યુદ્ધમાં અથવા મુસાફરી દરમિયાન મેળવેલ વાસ્તવિક અનુભવને શેર કરી શકે છે - આ શિક્ષણમાં બોરર લેક્ચર્સ ઉપર મૂલ્યવાન છે જે શિક્ષિત ગુલામો દ્વારા વાંચવામાં આવ્યાં હતાં.
પ્રાચીન રોમમાં શાળાએ શું દેખા્યું હતું?
પ્રાચીન રોમન વિદ્વાન આધુનિક શૈક્ષણિક સંસ્થાઓથી અલગ છે, જે અલગ મકાન અને રાજ્ય સમર્થન ધરાવે છે. તેઓ દુકાનોની ઇમારતો અથવા તો શબ્દ (રોમન બાથ) માં સ્થિત હતા. સ્કૂલનાં માલિકો ખાનગી ઇમારતોમાં જગ્યાઓ ભાડે રાખતા હોય છે, એક આંખના ચોખ્ખાંથી વર્ગોને બંધ કરી દે છે. ફર્નિચર ફર્નિચર ન્યુનતમ હતું: શિક્ષક લાકડાની ખુરશી પર બેઠા હતા, અને વિદ્યાર્થીઓ નીચા સ્ટૂલ પર સ્થિત હતા, તેમના ઘૂંટણ પર વર્ગો માટે જરૂરી બધું બહાર મૂક્યા.
પ્રાથમિક શાળાના ગંદા વિદ્યાર્થીઓને મંજૂરી આપવાની પેપર ખૂબ ખર્ચાળ હતી જે બાળકોને કેવી રીતે લખવા તે ખબર ન હતી, તેઓ મોટાભાગના પાઠને યાદ કરે છે, બાકીના - મીણ લગાવેલા તકતીઓ પરના લખે છે. વૃદ્ધ છોકરાઓ, ભૂલ વિના પત્ર શીખ્યા, પ્રાચીન ઇજિપ્તવાસીઓની પદ્ધતિઓ અનુસાર ઘાસના મેદાનોમાં છુપાયેલા અને પેપીરસના બનેલા ચર્મપત્ર પર લખવા માટેની પરવાનગી પ્રાપ્ત થઈ.
શાળાઓમાં કયા વિષયો શીખવવામાં આવ્યાં હતાં?
રોમન સામ્રાજ્યમાં, શાળાના સિદ્ધાંતની સ્થાપના કરવામાં આવી હતી - શિસ્તની ફરજીયાત યાદી અને પુખ્તવયમાં દાખલ થતા પહેલા વિદ્યાર્થીએ જે પ્રશ્નો પૂછ્યા તે યાદી. વૈજ્ઞાનિક વારો (116-27 બીસી) દ્વારા તેઓ ભાવિની પેઢીઓ પર નોંધાયા અને સોંપી દેવામાં આવ્યા: તેમણે નવ મૂળભૂત વિષયોનું નામ આપ્યું - વ્યાકરણ, અંકગણિત, ભૂમિતિ, ખગોળશાસ્ત્ર, રેટરિક, ડાયાલેક્ટિક્સ, સંગીત, દવા અને સ્થાપત્ય. પહેલેથી જ ઉપર ઉલ્લેખ કર્યો છે, તેમાંના કેટલાકને ફક્ત "સ્ત્રીની" ગણવામાં આવે છે, તેથી દવા અને સંગીતને ત્યારબાદ મુખ્ય સૂચિમાંથી બાકાત રાખવામાં આવ્યા હતા. નવા સહસ્ત્રાબ્દિના પ્રારંભમાં, યુવાન રોમન મહિલા માટે શ્રેષ્ઠ ખુશામત "પોએલા ડક્ટા" - "રિયલ ડૉક્ટર" હતી. સ્કૂલના વિષયોને "ફ્રી આર્ટ્સ" કહેવામાં આવતું હતું, કારણ કે તેઓ મુક્ત નાગરિકોના બાળકો માટે હેતુપૂર્વક હતા. રસપ્રદ રીતે, ગુલામ કુશળતાને "મિકેનિકલ આર્ટ્સ" કહેવામાં આવતું હતું.
તાલીમ કેવી રીતે ચાલતી હતી?
આધુનિક શાળાઓના વિદ્યાર્થીઓ અતિશય વ્યસ્ત શેડ્યૂલ વિશે ફરિયાદ કરે છે ત્યારે તેમને રોમના બાળકોને કેવી રીતે શીખ્યા તે વિશે વાત કરવાની જરૂર છે. તેઓ દિવસના બંધ ન હતા: વર્ગો અઠવાડિયામાં સાત દિવસ રાખવામાં આવ્યાં હતાં! શાળા રજાઓ માત્ર ધાર્મિક રજાઓ માટે હતા, જેને "વિચિત્ર વર્તન" કહેવામાં આવતું હતું. જો ત્યાં શહેરમાં ઉનાળામાં ઉષ્ણતા રહેતી હતી, તો તે ઘટી જવા પહેલાં વર્ગો પણ બંધ થઈ ગયા હતા અને તમે ફરીથી તમારા સ્વાસ્થ્યને નુકસાન કર્યા વગર પ્રેક્ટીસ કરી શકો છો.
શાળા વર્ષ માર્ચથી શરૂ થયું, વર્ગોના દિવસે પ્રારંભ થાય છે અને અંધકારની શરૂઆત થઈ છે શાળામાં, બાળકોને બીલ, આંગળીઓ અથવા કાંકરા પર ગણતરી કરવામાં આવી હતી, રબર, સૂટ અને આંતરિક ઓક્ટોપસ પ્રવાહીમાંથી શાહીનો ઉપયોગ કરીને.
શાળા પછી હું ક્યાં જાઉં?
તેમના વર્તમાન દૃશ્યમાં યુનિવર્સિટીઓ અસ્તિત્વમાં નહોતા, પરંતુ શાસ્ત્રીય શાળા પછી તરુણો તેમની અભ્યાસ ચાલુ રાખી શકે છે 15 થી 16 વર્ષની ઉંમરના સ્નાતક થયા પછી, યુવાનો, તેમના માતાપિતા પાસેથી પૂરતાં ભંડોળ સાથે, શિક્ષણના સર્વોચ્ચ મંચમાં પડ્યા - રેટરિકલ શાળા અહીં તેઓ વક્તૃત્વ, પ્રવચન, અર્થશાસ્ત્ર, ફિલસૂફીના નિયમોનું પરિચિત થયા. આ પ્રકારની શિક્ષણ માટેની જરૂરિયાત હકીકત દ્વારા શરૂ કરવામાં આવી હતી કે રેટરિકની શાળાઓની સ્નાતક લગભગ જાહેર આધાર બનવાની બાંયધરી આપે છે, અને સેનેટર પણ.