બાળકના ઉછેરમાં પરિવારની ભૂમિકા

દરેક વ્યક્તિ જાણે છે કે બાળકના ઉછેરમાં અને તેના અંગત ગુણોની રચનામાં પરિવારની ભૂમિકા કેટલી મહત્વની છે.

મૂળભૂત પાસાઓ

તે નોંધવું વર્થ છે કે બાળકના ઉછેર પર પરિવારના પ્રભાવ સકારાત્મક અથવા નકારાત્મક હોઇ શકે છે. સામાન્ય રીતે, માબાપ પહેલેથી જ કલ્પના કરે છે કે તેમના બાળકો શું જેવા હોવા જોઈએ અને ઇચ્છિત વર્તણૂક પેટર્ન લાદવાનો પ્રયાસ કરો, જે વિવિધ બંધનો તરફ દોરી જાય છે. અને કુટુંબમાં વ્યક્તિગત શિક્ષણ માટે, નીચેના નિયમો જોવો જોઈએ:

1. બાળકો સાથે વાત કરવા માટે વધુ ધ્યાન આપે છે
2. નિષ્ફળતાના કારણોને સમજવામાં મદદ કરવા માટે, સફળતા અને સિદ્ધિઓની પ્રશંસા કરવા માટે, બાળકના રોજિંદા જીવનમાં રસ ધરાવવો.
3. સમસ્યાઓના નિર્ણય માટે સાચી ચેનલમાં દિશામાન કરવા.
4. બાળકને બતાવો કે તે એક સમાન વ્યક્તિ છે, જેમ કે તેના માતાપિતા, સમાન પદ પર તેમની સાથે વાતચીત કરવા.

પરિવારમાં આધ્યાત્મિક અને નૈતિક શિક્ષણ સૌથી મુશ્કેલ સમસ્યાઓ પૈકી એક છે. બધા પછી, મુખ્ય પાસાઓ અને સિદ્ધાંતો વિવિધ સાંસ્કૃતિક સમુદાયો અને પરિવારોમાં અલગ હોઈ શકે છે. જો કે, બધા માટે સામાન્ય નીચેની શરતો સાથે પાલન હોવું જ જોઈએ:

• પ્રેમ અને ઇમાનદારી વાતાવરણ;
• સ્પષ્ટતા અને વિવિધ જીવનની પરિસ્થિતિઓની ચર્ચા;
• સજા અપમાનજનક અથવા અપમાનજનક ન હોવી જોઈએ, તેનો હેતુ લોકોને તેમના વર્તન વિશે વિચારવું અને તેમના પોતાના પર ચોક્કસ તારણો આવે છે.

કૌટુંબિક શિક્ષણની મૂળભૂત શૈલીઓ

કુટુંબમાં ઉછેરના ઘણા સ્વરૂપો છે, જે સૌથી સામાન્ય નીચે મુજબ છે:

1. સરમુખત્યારશાહી અથવા ગંભીર ઉછેરની પ્રક્રિયા પરિણામે, બાળક ક્યાં તો આક્રમક અને ઓછા આત્મસન્માન , અથવા નબળા અને તેના પોતાના નિર્ણય લેવા માટે અસમર્થ હશે.
2. બધી વસ્તુઓમાં વધુ પડતો કબજો અથવા ભોગવિલાસ . શિક્ષણની પ્રથમ પદ્ધતિથી વિપરીત, આવા પરિવારમાં બાળક મુખ્ય હશે. જો કે, આ કિસ્સામાં, બાળકો સમજી શકતા નથી કે શું સારું છે, ખરાબ શું છે, શું કરી શકાય અને શું નથી.
3. વિકાસમાં સ્વતંત્રતા અને બિન-દખલગીરી. આ પ્રકારની ઘણી વખત જોવામાં આવે છે જ્યારે માતાપિતા કામમાં વ્યસ્ત છે અથવા ફક્ત કુટુંબના નાના સભ્ય માટે સમય પસાર કરવા માંગતા નથી. પરિણામ સ્વરૂપે, એક વ્યક્તિ દુ: ખી થાય છે અને એકલતાની લાગણી સાથે.
4. સહકાર અથવા દ્વિપક્ષીય ક્રિયાપ્રતિક્રિયા . હાલમાં, આ સૌથી સ્વીકાર્ય પદ્ધતિ છે. છેવટે, આધુનિક પરિવારમાં શિક્ષણ એ સંવાદ હોવો જોઈએ જેમાં માબાપ પોતાનાં નિયમોને "હુકમ" કરતા નથી, પણ બાળકોની જરૂરિયાતો અને રુચિઓ પણ સાંભળે છે. આ કિસ્સામાં, વયસ્કો અનુકરણનું એક મોડેલ છે, અને માન્ય છે કે નહીં તે વચ્ચે સરહદની સ્પષ્ટ સમજ છે. અને સૌથી અગત્યનું, બાળક સમજે છે કે શા માટે તે આ કે તે ક્રિયા કરી શકતો નથી, અને વર્તનના શોધના નિયમો અને આજ્ઞાઓને અકારીપણે અનુસરે છે.